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本文从高等院校双语教学的内涵出发,分析其目标定位,探讨双语教学在课程、师资、授课对象、教材、教学形式等方面面临的“选择”、并对进一步优化高等院校双语教学效果,提出了应对的策略.
关于高等院校实施双语教学的理性思考
【摘 要】
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本文从高等院校双语教学的内涵出发,分析其目标定位,探讨双语教学在课程、师资、授课对象、教材、教学形式等方面面临的“选择”、并对进一步优化高等院校双语教学效果,提出
【机 构】
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湖南工程学院教务处,湖南,湘潭,411104
【出 处】
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星星（下半月）
【发表日期】
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2007年5期
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