【摘 要】
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多年来,受应试教育的长期影响,小学语文教学以单纯的传授知识为主,极大地束缚了学生个性的发展,素质教育的前提下,教育急需充分引导学生,发挥他们在教学中的主体作用,让课堂
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多年来,受应试教育的长期影响,小学语文教学以单纯的传授知识为主,极大地束缚了学生个性的发展,素质教育的前提下,教育急需充分引导学生,发挥他们在教学中的主体作用,让课堂成为学生乐学的“天堂”。
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