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在澳门教育暨青局与北京师范大学合作项目--澳门数学课程改革中,澳门实验学校的教师们转变了教育观念,实现了教学方式的变革;教师们通过教育科研,对教学过程的设计、教学策略的选择、教学评价等进行了理性的思考,从而使实践经验得到了理论的升华;随着课改的深入,教师们结合地方特色、学校特色开发了校本课程,教师们在课程改革中成长.