父爱如山

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  最近我读了《地震中的父与子》的文章,让我的心情久久不能平静。讲述了一个父亲在一场大地震后赶往儿子所在的学校,而学校却已在这场灾难中变成了一片废墟。在这样一个满目疮痍的校园里,这位父亲想起自己曾经对儿子说过的一句话:“无论发生什么,我总会和你在一起。”于是他便不顾好心人的劝阻,用自己的双手在一片废墟中扒拉着石头,对能够找到儿子充满了信心。他不顾自身的劳累、饥渴,整整进行了38个小时。终于,在这一信念的支持下找到了他儿子及14名同学。
  儿子在爸爸找到他的时候,告诉父亲在房顶上塌下来的时候,自己与大家互相安慰、鼓励,一直支撑到了被爸爸救出来,从而躲避了灾难。更让人感动的是:儿子在走路人为灾民开辟好的安全出口时,还主动谦让,让同学先出去,自己最后一个才出去。这一切都是因为他时刻牢记父亲的话:“无论发生什么,我总会和你在一起”。这是一对多么令人伟大的父子呀!是父亲对儿子的爱,对儿子的一片深情,才使人们认为根本不可能的事成为了可能,那就是灾难中的儿子能再次获救。读到这里,我的心里也泛起了阵阵涟漪,使我不由得也想到了我的爸爸。
  父亲是一个做事踏实,待人诚恳,勤奋朴实,正直忠诚的人。父亲的爱不善于言表,只能用心才能去体会。父亲给我最深刻的印象就是能干。“我的一生是劳累的!为你,为了这个家!”父亲曾经笑着对我说过这一段话,我天真的脸笑着看着父亲却无法去体会。有父亲才有这个家,父亲用他的双手支撑起了整个家庭,妈妈体弱多病,只能做一些简单的家务事,可以说父亲一直以来都扮演着父亲母亲的双重角色,无论是洗衣做饭,还是辅导我和姐姐的功课都由父亲一人包办,另外还得照顾体弱多病的母亲。
  爸爸的爱像大山一样深沉,爸爸的爱像大山一样厚重。我觉得我是天底下最幸福的小孩,因为我拥有着一个好父亲。我父亲,他是一个平凡的农民,但他有着对子女伟大的爱,他会永远在我心中! (指导老师:王加新)
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兴安幼儿园坐落在丹凤镇兴安村委会放马沟村,原324国道旁。该幼儿园始建园于2009年10月,属民办幼儿园,2010年10月由县教育局颁发办学许可证。全园占地面积2000余平方米,建筑面积约660平方米,幼儿活动面积约460平方米,总投资约124万元;在园幼儿有4个班133人。2012年教育局年检被评为优秀幼儿园,在村级幼儿园中已成为示范幼儿园。  在幼儿园的管理与保教活动中,他们主要是从以下几个方
【问题起因】  在一次练习中,我在同轨班级监考,在巡视的过程中,发现了这样一个现象:明明发了草稿纸,但有的学生却若无其事,反而在试卷的角落里打草稿。而有些认真的学生写了一张又一张,在不停地算着,写着。这时,坐在最后一排的小丽引起了我的注意,因为她是年级里的学习佼佼者,我想看看这个成绩一直名列前茅的学生是如何打草稿的。当我轻轻走过去,眼前的一幕让我不敢相信。她的草稿就像试卷上的字一样工整,题号清楚,
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凡凡是姑姑家的儿子,他大名叫张思远。我背地里都偷偷叫他“烦烦”,哈哈……  凡凡有着一头乌黑的短发,象牙色的皮肤,炯炯有神的大眼睛不时流露出天真和好奇。只可惜由于天生散光,他早早的就在鼻梁上架起了一幅小眼镜。但这毫不影响他的心情,随时随地都能听到他那清脆的笑声,一笑起来有两个可爱的小酒窝呢。可让我纳闷的是他一个小男孩怎么长着小姑娘似的樱桃小嘴,如果他留着长发,你一定会认为他是个小女孩。由于他只有四
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《标准》指出:解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识;形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。对儿童的学习而言,解决问题的意义不应仅仅停留在能够解决某一类问题,获得某一类问题的结论和答案上,而应基于解题的经历和形成的相应经验、技巧、方法,从而把握一定的解决问题的策略。  一、数学联想,让联想飞
【摘 要】 2014年中央一号文件提出,坚决破除体制机制弊端,坚持农业基础地位不动摇,加快推进农业现代化。要推进农业现代化,就要提升农村农民的各方面素质。农民素质的提升,要创新培训理念,要创新培训教法,要创新培训考核,全面推进农村成人教育培训的转型升级。  【关键词】 成人教育;培训;转型升级  随着时代的进步,科学技术日益发达,现代农村新型城镇化的步伐也日益加快,加强农村成人教育已显得势在必然。
【现象1】 果园中有苹果树193棵,比桃树少13棵,果园中有桃树多少棵?学生列式为“193-13”。很显然该学生在列式时没有分析题中的数量关系,没有搞清楚题中的两个数量谁多谁少,仅仅看到一个“少”字便用减法来解决问题。其实只要将题意稍加分析,就可以知道,题中的桃树棵数多,苹果树的棵数少,要求桃树的棵数应列式为“193 13”。  【现象2】 一个数先加上100,再减去50,然后乘8,最后除以3,结