论文部分内容阅读
以新课程理念为灵魂的高中思想政治课课堂教学模式改革在全国部分省、市试点，这必将对传统思想政治课堂教学模式和评价方式形成严峻挑战。在这一背景下。中学思想政治课堂教学改革与评价方式改革必须具有前瞻性，应努力构建适应新课程理念的优化的课堂结构和富有可操作性的崭新课堂教学评价模式。在此基础上，从模式整合的教学模式整合的基本构想，以供进一步研究高中政治课堂教学模式及其整合参考和借鉴。