【摘 要】
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历史学作为记载和解释人类活动与发展进程中各种时间节点与代表事件的学科,其学习内容相对比较固定,加之由于它探讨的是过去已经发生的事情,因此,其内容在创新可变性上的空间
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历史学作为记载和解释人类活动与发展进程中各种时间节点与代表事件的学科,其学习内容相对比较固定,加之由于它探讨的是过去已经发生的事情,因此,其内容在创新可变性上的空间比较小,这些都会成为束缚历史学科焕发自身活力的客观因素.受此影响,部分学生会觉得历史学习比较枯燥,实则不然,只要仔细深挖与精准思考,历史仍然是一门非常有意思的学科.为了提高课堂教学效率,教师可以采用问题导向教学法组织教学活动.
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