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【摘要】鲁迅是一个时代的鲜明标志，他以锋利的文笔，精辟的视角完成了一个又一个有独特思想的作品，充满了无穷的艺术魅力，鲁迅作品更可贵的是其作品极强的感染力，字里行间中流露出的思想光芒，感染了一代又一代的中国人,鲁迅先生是独立精神自由思想的象征，也是教导我们批判和反思的精神导师。 他这种精神力量是我们一直都不可或缺的，身为新时代的中学生，在培养正确人生价值观的时期，用鲁迅的优秀作品可以正确引导中学生树立正确理想，感受艺术的独特，培养优良品质。本文首先介绍鲁迅作品传达出的精神，然后分析了鲁迅精神对当代的意义，最后说明了鲁迅作品对当代中学生性格精神的影响。
【关键词】鲁迅作品中学生精神性格影响
在21世纪的今天，人们生活的方方面面都有了巨大改善，中国跻身世界前列，成为屈指可数的国际大国，社会不断进步发展，科技创新日新月异，百姓生活富足安康，全国上下一片盛世繁华，但是不得不承认社会上还有很多问题丞待解决，法制问题，教育问题，人口问题，两级分化问题等等，我们的社会还需要不断进步，不断完善，可是如何面对解决这些问题呢？鲁迅式辛辣文笔的抨击就是解决这些问题的好方法，用深刻的批判挑拣出问题的所在，引起人们的积极关注，再以批判为动力，解决问题，这样社会才能不断进步。
一、 鲁迅作品的精神
鲁迅生活的时期社会动荡不安，其作品精神主旨就在于对当时黑暗社会的揭露，打开人们思想枷锁，唤起人们斗争意识，20世纪初人们几千年来的封建思想得到猛烈冲击，短暂的辛亥革命曾让人们感到一时振奋，但紧接着是袁世凯称帝、张勋复辟等历史丑剧的不断上演，短暂辛亥革命并没有改变中国沉滞落后的现实，当时中国人急需获得精神解放，從黑暗中摸索出路，建设光明的中国，从根本改变自己，认识自己，融入世界，《藤野先生》记录了鲁迅的心路历程，学医救国到文艺救国的转变，在鲁迅留学日本之时，是困苦之时，也是鲁迅个人处于"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的时期。"鲁迅最内在的情绪的感受和最精妙的哲理感悟，长期的封建统治造成人民的愚笨，只有新的先进的思想才能救中国，要想从根本上解救中国人是需要打开思想上的枷锁，唤起人民斗争意识，起来反抗，，于是他毅然决然的弃医从文，用手中犀利的笔痛斥旧社会，希望以此改变国民精神。我们当代中学生，现在社会的竞争日益激烈，我们只有勇于开拓，敢于创新，我们才能融入现代社会，实现自我的人生价值。
二、 鲁迅作品培养当代中学生爱国情怀，追求光明
国家兴亡匹夫有责，鲁迅作品的主旨精神就是强烈的爱国之情，国家危难之时，身为国人，都应秉承着一颗爱国之心为国家效力，没有国何来家，没有家何来我们现在的美好生活，忧国忧民，爱憎分明是我们中华民族得以传承的基础，身为当代中学生，是祖国的未来，与祖国将来的发展息息相关，当代中学生积极培养爱国情怀，只有这样我们的祖国才会更强大。《风筝》是鲁迅对儿时温馨的回忆，文章展示出故乡风筝时节春光明媚图画，鲁迅把回忆慢慢展开，春日的"温暖"与冬日的"严寒"相互对比，将往事回忆赋予鲜活明丽的色彩，字里行间流露出对黑暗的不满，对光明的追求，现代社会，依然存在社会的黑暗面，面对黑暗的恶势力，我们应学习鲁迅可贵精神，坚定自己正直的立场，不向罪恶低头，怀揣着一颗光明的心。营造美好的明天
三、鲁迅作品激励当代中学生树立理想,坚持不懈
当代社会飞速发展，每个人都忙于充电，当代的中学生更应该跟紧时代的脚步，树立远大的理想目标，不能抱着事不关己，高高挂起的心态，我们当代的新青年应当利用现代先进的信息技术，不断丰富自己的科学文化知识，用知识的力量带领自己走向成功, 鲁迅以笔为伐，战斗一生，在当时那个动荡的年代，就像举起五星红旗的战士和钢铁般意志的猛士，用手中的笔杆子向黑暗的社会发起猛烈的攻击，并为自己的信念不断奋斗，散发了生命的无尽光芒。追求理想的路上，我们不断奋斗的同时更要脚踏实地，坚持不懈，成功需要日积月累，不积小流不以成江河。树立正确的世界观人生观，让理想变作我们前进的风帆，推动着我们的进步，与此同时尽自己的力量改变世界。
总而言之，当代社会高速发展，今天早已和过去中国昏暗的时期不同了，但是处于幸福年代的我们依然要学习鲁迅，走进名人的内心世界学习精髓。鲁迅那种对理想信念的执着追求,忧国忧民的爱国情怀,爱憎分明的斗争精神依然值得我们学习。当代中学生要坚持自己正确的立场，路上的荆棘是我们前进的动力，勇敢的我们要不屈服，我们更应激流勇进，面对黑暗，敢于扬起自己的头，为正义而战斗。身为当代的新青年，要开放思想，解放思想，充分利用信息技术，丰富自己知识文化，对于外来文化去其糟粕，取其精华。充分发挥自己的生命价值。为国家的发展尽自己的一份力。
参考文献
［1］彭榕华.中学鲁迅作品教学现状与思考［G］.福建师范大学.2003
［2］薄景昕.中学鲁迅作品的接受经历［I］.东北师范大学.2007
［3］吴均.论中国译介之魂［I］.山东大学.2008
【关键词】鲁迅作品中学生精神性格影响
在21世纪的今天，人们生活的方方面面都有了巨大改善，中国跻身世界前列，成为屈指可数的国际大国，社会不断进步发展，科技创新日新月异，百姓生活富足安康，全国上下一片盛世繁华，但是不得不承认社会上还有很多问题丞待解决，法制问题，教育问题，人口问题，两级分化问题等等，我们的社会还需要不断进步，不断完善，可是如何面对解决这些问题呢？鲁迅式辛辣文笔的抨击就是解决这些问题的好方法，用深刻的批判挑拣出问题的所在，引起人们的积极关注，再以批判为动力，解决问题，这样社会才能不断进步。
一、 鲁迅作品的精神
鲁迅生活的时期社会动荡不安，其作品精神主旨就在于对当时黑暗社会的揭露，打开人们思想枷锁，唤起人们斗争意识，20世纪初人们几千年来的封建思想得到猛烈冲击，短暂的辛亥革命曾让人们感到一时振奋，但紧接着是袁世凯称帝、张勋复辟等历史丑剧的不断上演，短暂辛亥革命并没有改变中国沉滞落后的现实，当时中国人急需获得精神解放，從黑暗中摸索出路，建设光明的中国，从根本改变自己，认识自己，融入世界，《藤野先生》记录了鲁迅的心路历程，学医救国到文艺救国的转变，在鲁迅留学日本之时，是困苦之时，也是鲁迅个人处于"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的时期。"鲁迅最内在的情绪的感受和最精妙的哲理感悟，长期的封建统治造成人民的愚笨，只有新的先进的思想才能救中国，要想从根本上解救中国人是需要打开思想上的枷锁，唤起人民斗争意识，起来反抗，，于是他毅然决然的弃医从文，用手中犀利的笔痛斥旧社会，希望以此改变国民精神。我们当代中学生，现在社会的竞争日益激烈，我们只有勇于开拓，敢于创新，我们才能融入现代社会，实现自我的人生价值。
二、 鲁迅作品培养当代中学生爱国情怀，追求光明
国家兴亡匹夫有责，鲁迅作品的主旨精神就是强烈的爱国之情，国家危难之时，身为国人，都应秉承着一颗爱国之心为国家效力，没有国何来家，没有家何来我们现在的美好生活，忧国忧民，爱憎分明是我们中华民族得以传承的基础，身为当代中学生，是祖国的未来，与祖国将来的发展息息相关，当代中学生积极培养爱国情怀，只有这样我们的祖国才会更强大。《风筝》是鲁迅对儿时温馨的回忆，文章展示出故乡风筝时节春光明媚图画，鲁迅把回忆慢慢展开，春日的"温暖"与冬日的"严寒"相互对比，将往事回忆赋予鲜活明丽的色彩，字里行间流露出对黑暗的不满，对光明的追求，现代社会，依然存在社会的黑暗面，面对黑暗的恶势力，我们应学习鲁迅可贵精神，坚定自己正直的立场，不向罪恶低头，怀揣着一颗光明的心。营造美好的明天
三、鲁迅作品激励当代中学生树立理想,坚持不懈
当代社会飞速发展，每个人都忙于充电，当代的中学生更应该跟紧时代的脚步，树立远大的理想目标，不能抱着事不关己，高高挂起的心态，我们当代的新青年应当利用现代先进的信息技术，不断丰富自己的科学文化知识，用知识的力量带领自己走向成功, 鲁迅以笔为伐，战斗一生，在当时那个动荡的年代，就像举起五星红旗的战士和钢铁般意志的猛士，用手中的笔杆子向黑暗的社会发起猛烈的攻击，并为自己的信念不断奋斗，散发了生命的无尽光芒。追求理想的路上，我们不断奋斗的同时更要脚踏实地，坚持不懈，成功需要日积月累，不积小流不以成江河。树立正确的世界观人生观，让理想变作我们前进的风帆，推动着我们的进步，与此同时尽自己的力量改变世界。
总而言之，当代社会高速发展，今天早已和过去中国昏暗的时期不同了，但是处于幸福年代的我们依然要学习鲁迅，走进名人的内心世界学习精髓。鲁迅那种对理想信念的执着追求,忧国忧民的爱国情怀,爱憎分明的斗争精神依然值得我们学习。当代中学生要坚持自己正确的立场，路上的荆棘是我们前进的动力，勇敢的我们要不屈服，我们更应激流勇进，面对黑暗，敢于扬起自己的头，为正义而战斗。身为当代的新青年，要开放思想，解放思想，充分利用信息技术，丰富自己知识文化，对于外来文化去其糟粕，取其精华。充分发挥自己的生命价值。为国家的发展尽自己的一份力。
参考文献
［1］彭榕华.中学鲁迅作品教学现状与思考［G］.福建师范大学.2003
［2］薄景昕.中学鲁迅作品的接受经历［I］.东北师范大学.2007
［3］吴均.论中国译介之魂［I］.山东大学.2008