【摘 要】
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班级是学生学习的主要场所,班级的氛围与文化会对学生的学习情况产生影响,所以需积极做好班级管理工作,尤其在近几年新一轮课程教育改革的深入发展下,诸多中学班级管理存在缺
【机 构】
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广东省清远市清城区平安学校 511500
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班级是学生学习的主要场所,班级的氛围与文化会对学生的学习情况产生影响,所以需积极做好班级管理工作,尤其在近几年新一轮课程教育改革的深入发展下,诸多中学班级管理存在缺陷与不足,这样一来则严重制约了班级管理的有效性,作为班级管理的主体,班主任需要分析其中可能存在的缺陷与不足,并提出有效的解决对策,实现班级管理的有效性与创新性.
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