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一直以来，美国孩子都是以“超级自信”的形象示人，这种“自信教育”在美国已经持续了数十年。在这数十年里，美国教育取得了巨大成功，得诺贝尔奖的人数世界第一，企业、科学界人才辈出。硕果累累使得这种教育方式光芒四射，却很少有人看到“自信教育”带来的种种问题。
2007年，美国路易斯安那州立大学教授钱昂·钱斯在《华尔街日报》上撰文反思了这种教育方式的危害。他表示，是上学期发生的一件事让他幡然醒悟的。学期结束时，学生们像往常一样拥进他的办公室，要求老师给加点分，直接把成绩调成“A”。“他们竟然觉得这么做理所应当，”他事后回忆道，“这使我震惊。”
美国孩子“以自我为中心”的想法，“得益”于父母在他们幼年时的纵容。钱斯教授总结出了几句用于纵容的“口头禅”：
当孩子们粗鲁无礼或者自以为是时，做家长的往往只说一句“他们还只是孩子”就选择了原谅，而非纠正。对孩子进行常规教育时，这句话是有用的；但对一些不可接受的行为，这句话只能起到误导作用，比如说当他们把手放在插线板上动来动去时。
大人对孩子说“叫我辛迪吧”，将孩子置于与大人同样的地位，使其直呼长辈姓名。一方面，这样亲密无间可以拉近孩子同大人的距离；但从另一方面来看，当一个孩子叫我们阿姨或叔叔时，这其实是让他明白：阅历丰富的大人应该得到尊重。
“告诉我你今天过得怎么样？”同孩子聊聊他们的生活，这很重要，但父母把所有注意力都集中在了孩子身上让孩子觉得他们是世界的中心。大人们也需要讨论自己的生活和经历，当孩子们听到这些“成人话题”时，他们会从其中学到面对未来生活的种种技巧。
曹龙彬摘自《青年参考》
编辑/静眉
2007年，美国路易斯安那州立大学教授钱昂·钱斯在《华尔街日报》上撰文反思了这种教育方式的危害。他表示，是上学期发生的一件事让他幡然醒悟的。学期结束时，学生们像往常一样拥进他的办公室，要求老师给加点分，直接把成绩调成“A”。“他们竟然觉得这么做理所应当，”他事后回忆道，“这使我震惊。”
美国孩子“以自我为中心”的想法，“得益”于父母在他们幼年时的纵容。钱斯教授总结出了几句用于纵容的“口头禅”：
当孩子们粗鲁无礼或者自以为是时，做家长的往往只说一句“他们还只是孩子”就选择了原谅，而非纠正。对孩子进行常规教育时，这句话是有用的；但对一些不可接受的行为，这句话只能起到误导作用，比如说当他们把手放在插线板上动来动去时。
大人对孩子说“叫我辛迪吧”，将孩子置于与大人同样的地位，使其直呼长辈姓名。一方面，这样亲密无间可以拉近孩子同大人的距离；但从另一方面来看，当一个孩子叫我们阿姨或叔叔时，这其实是让他明白：阅历丰富的大人应该得到尊重。
“告诉我你今天过得怎么样？”同孩子聊聊他们的生活，这很重要，但父母把所有注意力都集中在了孩子身上让孩子觉得他们是世界的中心。大人们也需要讨论自己的生活和经历，当孩子们听到这些“成人话题”时，他们会从其中学到面对未来生活的种种技巧。
曹龙彬摘自《青年参考》
编辑/静眉