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摘 要：当前，在职业中专学校推进教育改革的过程中对于体育教学的改革关注度较为缺乏，导致了学生的体育水平和能力没有得到有效的提升，这不利于为学生的未来学习和发展奠定健康的体格基础。对此，需要相关的职业中专学校加以重视，积极的促进自身体育教学的改革，促进学生身体锻炼和体育核心素养的更好养成，这是促进学生和学校实现进步的重要途径。
关键词：体育教学 教学改革 职业中专
为了更好的帮助学生们树立起积极向上的心态和强健的体魄，职业中专学校应当积极的进行体育改革。文章对此展开了相关内容的分析和探讨，对促进体育改革的策略进行了有效的探讨。
一、职业中专学校体育教学改革的问题
1.学校对体育课重视欠缺，教师思想认识模糊
职业中专专职体育课老师数量比较少，大多数体育课老师，都是由其他文化课教师来承担的。部分教师没有相应的专业知识和技能，对体育教学认识不够，教学技能缺乏，也有很多老师把体育课随意安排成室内课，或者有时候随意挤占体育课的现象也很普遍。
2.教学活动设施、体育器材短缺的制约
一些贫困县，由于受到经济、文化落后等诸多因素的影响，学校的体育场地、体育器材非常短缺现象严重。学生的活动场地和活动器材，很难承担体育教学和大课间活动。
3.受到传统思想和应试教育影响严重
有许多人认为体育教学会影响学生学习文化课和专业课，因此有时学校在排课上，一是便于学校的管理和学生安全，二是为了提升文化课、专业课成绩等原因考虑，把这体育课安排在不适宜的时间段，把体育课当自习，其次，是把考试成绩或者学生的升学率、就业率看成学校的生命线，当成教育的根本目的，缺乏对体育课检查、敦促、评比的有效机制。
二、职业中专学校体育教育改革策略
1.积极转变体育教育理念
由于受到应试教育的影响，在传统的职业中专学校教育活动开展中是把重点放在专业课程教学中的，及时在不断的推动教学改革的当下仍然是把改革的重点放在了课程教学改革上，这样做是因为教育观念的偏执，认为开展好课程教学就可以更好的促进学生在未来的成长和发展，对于体育教学的重要性却缺乏必要的认识。这种传统观念是当前职业中专学校体育教学改革中的重要障碍，为了更好的促进体育教学改革，职业中专学校和教育者需要积极的促进自身教学观念的转变，要让他们认识到开展好体育教学在培养学生核心素养过程中的重要性，认识到促进学生体育锻炼水平提升在促進其全面发展中的重要作用，这样的话才可以让学校和教育者们认识到积极开展体育教学改革的重要性，才可以激发出他们投入到体育教学改革中的积极性。 因此，想要更好促进职业中专学校体育教学改革应当以转变教学理念和观念作为重要前提。
2. 完善中专体育教育机制
在树立起体育教学改革重要性理念之后就需要从实际的教学机制改革上入手，鉴于传统的中专体育教学机制中存在着不少的问题和短板，所以及时有效的促进机制改革是很有必要的。在进行中专体育教学机智改革完善的过程中需要对课程安排、教学方法应用等方面加以重视。首先是课程安排，由于过去对体育教学重要性的忽视，导致体育课程的安排上出现了严重的问题，有的学校为了开展课程教学而不断的缩短体育教学的时间，甚至于有的课程老师直接占据着体育教学时间来开展课程教学，导致学生几乎没有了体育锻炼的时间，针对这样的问题， 学校必须要强调体育教学在整个教学体系中的重要性，任何老师不得任意占据体育教学时间。 其次，在教学方法上我们的体育老师需要改变传统的理论教学为主的方式，转而以更加具有技术和实践性的教学方式，在教学中也需要对多媒体等设备加以有效的利用，发挥出其辅助的作用。 例如，在体育课堂中进行篮球教学的时候，我们的老师不可以只是对运球的技巧和打球规则进行片面的口头讲解，而是应当借助多媒体进行相关的篮球比赛视频和图片等进行展示，这样可以更加直观的让学生对篮球的相关信息加以有效掌握。在课堂教学完成之后老师可以带领学生们进行球场进行实际的练习，在练习的过程中来进行技巧的演示。除此之外老师还可以举办一些篮球比赛等来锻炼学生的团队协作能力。
3. 完善科学的评价体系
为了促进体育教学质量的提升，需要针对体育教学内容建立起一个科学、合理的评价体系，这样做的目的就是通过对学生的实际体育学习结果来进行体育教学效果的评判，通过检验结果来及时的发现当前体育教学中存在的不足，然后针对这些不足之处采取有效的措施来促进体育教学的不断完善。在传统的体育评价体系中往往采用的都是统一化、流程化的评价方法，这样的方法虽然省时省力，但是无法有效的对应到每一个学生的实际情况，因此容易造成评价结果的准确度下降，对于体育教学的完善也没有帮助，因此要促进评价方法的完善。 在促进体育教学改革的过程中老师应当对学生的实际情况加以掌握，然后针对性的进行评价方法和内容的制定，从而确保评价的科
三、结论
在传统的职业中专学校教学活动开展中，由于过度的重视学生的学习成绩提升而忽略了学生的实际能力培养，导致当前的学生无论是学习习惯的养成，还是在体育锻炼爱好的培养方面都存在着很大的短板，这对于学生的未来成长和发展来说是极为不利的。 随着教学改革的逐步深入，当前的职业中专学校已经在文本教学的方面进行了改革，这有效的促进了学生实际能力的培养，但是，由于对体育教学的忽视导致的学生体育核心素养培养方面还存在着很多的不足，对此，需要职业中专学校加以关注，通过有效的策略事实来促进体育教学的改革。通过文章的分析和探讨我们可以知道，在促进职业中专学校体育教学改革的过程中需要借助转变教育理念、完善教育机制等措施来实施。
参考文献：
[1]肖欣.对职业中专学校体育教学改革的探讨[J].课程教育研究，2019（50）：207.
[2]齐春泽，汪百祥.我国竞技体育发展问题与对策研究[J].体育世界：学术版，2017（11）：16-17.
关键词：体育教学 教学改革 职业中专
为了更好的帮助学生们树立起积极向上的心态和强健的体魄，职业中专学校应当积极的进行体育改革。文章对此展开了相关内容的分析和探讨，对促进体育改革的策略进行了有效的探讨。
一、职业中专学校体育教学改革的问题
1.学校对体育课重视欠缺，教师思想认识模糊
职业中专专职体育课老师数量比较少，大多数体育课老师，都是由其他文化课教师来承担的。部分教师没有相应的专业知识和技能，对体育教学认识不够，教学技能缺乏，也有很多老师把体育课随意安排成室内课，或者有时候随意挤占体育课的现象也很普遍。
2.教学活动设施、体育器材短缺的制约
一些贫困县，由于受到经济、文化落后等诸多因素的影响，学校的体育场地、体育器材非常短缺现象严重。学生的活动场地和活动器材，很难承担体育教学和大课间活动。
3.受到传统思想和应试教育影响严重
有许多人认为体育教学会影响学生学习文化课和专业课，因此有时学校在排课上，一是便于学校的管理和学生安全，二是为了提升文化课、专业课成绩等原因考虑，把这体育课安排在不适宜的时间段，把体育课当自习，其次，是把考试成绩或者学生的升学率、就业率看成学校的生命线，当成教育的根本目的，缺乏对体育课检查、敦促、评比的有效机制。
二、职业中专学校体育教育改革策略
1.积极转变体育教育理念
由于受到应试教育的影响，在传统的职业中专学校教育活动开展中是把重点放在专业课程教学中的，及时在不断的推动教学改革的当下仍然是把改革的重点放在了课程教学改革上，这样做是因为教育观念的偏执，认为开展好课程教学就可以更好的促进学生在未来的成长和发展，对于体育教学的重要性却缺乏必要的认识。这种传统观念是当前职业中专学校体育教学改革中的重要障碍，为了更好的促进体育教学改革，职业中专学校和教育者需要积极的促进自身教学观念的转变，要让他们认识到开展好体育教学在培养学生核心素养过程中的重要性，认识到促进学生体育锻炼水平提升在促進其全面发展中的重要作用，这样的话才可以让学校和教育者们认识到积极开展体育教学改革的重要性，才可以激发出他们投入到体育教学改革中的积极性。 因此，想要更好促进职业中专学校体育教学改革应当以转变教学理念和观念作为重要前提。
2. 完善中专体育教育机制
在树立起体育教学改革重要性理念之后就需要从实际的教学机制改革上入手，鉴于传统的中专体育教学机制中存在着不少的问题和短板，所以及时有效的促进机制改革是很有必要的。在进行中专体育教学机智改革完善的过程中需要对课程安排、教学方法应用等方面加以重视。首先是课程安排，由于过去对体育教学重要性的忽视，导致体育课程的安排上出现了严重的问题，有的学校为了开展课程教学而不断的缩短体育教学的时间，甚至于有的课程老师直接占据着体育教学时间来开展课程教学，导致学生几乎没有了体育锻炼的时间，针对这样的问题， 学校必须要强调体育教学在整个教学体系中的重要性，任何老师不得任意占据体育教学时间。 其次，在教学方法上我们的体育老师需要改变传统的理论教学为主的方式，转而以更加具有技术和实践性的教学方式，在教学中也需要对多媒体等设备加以有效的利用，发挥出其辅助的作用。 例如，在体育课堂中进行篮球教学的时候，我们的老师不可以只是对运球的技巧和打球规则进行片面的口头讲解，而是应当借助多媒体进行相关的篮球比赛视频和图片等进行展示，这样可以更加直观的让学生对篮球的相关信息加以有效掌握。在课堂教学完成之后老师可以带领学生们进行球场进行实际的练习，在练习的过程中来进行技巧的演示。除此之外老师还可以举办一些篮球比赛等来锻炼学生的团队协作能力。
3. 完善科学的评价体系
为了促进体育教学质量的提升，需要针对体育教学内容建立起一个科学、合理的评价体系，这样做的目的就是通过对学生的实际体育学习结果来进行体育教学效果的评判，通过检验结果来及时的发现当前体育教学中存在的不足，然后针对这些不足之处采取有效的措施来促进体育教学的不断完善。在传统的体育评价体系中往往采用的都是统一化、流程化的评价方法，这样的方法虽然省时省力，但是无法有效的对应到每一个学生的实际情况，因此容易造成评价结果的准确度下降，对于体育教学的完善也没有帮助，因此要促进评价方法的完善。 在促进体育教学改革的过程中老师应当对学生的实际情况加以掌握，然后针对性的进行评价方法和内容的制定，从而确保评价的科
三、结论
在传统的职业中专学校教学活动开展中，由于过度的重视学生的学习成绩提升而忽略了学生的实际能力培养，导致当前的学生无论是学习习惯的养成，还是在体育锻炼爱好的培养方面都存在着很大的短板，这对于学生的未来成长和发展来说是极为不利的。 随着教学改革的逐步深入，当前的职业中专学校已经在文本教学的方面进行了改革，这有效的促进了学生实际能力的培养，但是，由于对体育教学的忽视导致的学生体育核心素养培养方面还存在着很多的不足，对此，需要职业中专学校加以关注，通过有效的策略事实来促进体育教学的改革。通过文章的分析和探讨我们可以知道，在促进职业中专学校体育教学改革的过程中需要借助转变教育理念、完善教育机制等措施来实施。
参考文献：
[1]肖欣.对职业中专学校体育教学改革的探讨[J].课程教育研究，2019（50）：207.
[2]齐春泽，汪百祥.我国竞技体育发展问题与对策研究[J].体育世界：学术版，2017（11）：16-17.