【摘 要】
：
音乐是一门深受小学生喜爱的学科,教师应在课堂教学中基于教学内容科学应用情境教学法,引导小学生在各种各样的情境里轻松学习音乐,感受并欣赏音乐的美,从而促使小学生在音乐
论文部分内容阅读
音乐是一门深受小学生喜爱的学科,教师应在课堂教学中基于教学内容科学应用情境教学法,引导小学生在各种各样的情境里轻松学习音乐,感受并欣赏音乐的美,从而促使小学生在音乐学习中投入更饱满的热情,提高学习效果。接下来就探讨在小学音乐中应用情境教学法的几点实践策略,希望能对小学音乐教学实践有一定的参考作用。
其他文献
阅读是小学语文学习的重要组成部分之一。随着课程改革的不断深入,如何提高小学生的阅读能力,激发学生阅读兴趣越来越引起语文教师的重视。《语文课程标准》中指出:'培养
与传统的制造业相比较,如今的制造业已经变化了形态。软件带替硬件功能成为了制造业的常态,人们开始通过软件控制硬件,从而对硬件造成影响。21世纪以来,制造业面临着全球产业
语文课程,是一门博大精深的学科。是人文性与工具性的统一,有一定的审美性与实用性。高中语文更是融合教师语文素养,教学方法,和教学手段,和学生的良好的语文学习习惯,语文学
数学中某些问题,从正面解答较难或无从下手,如果根据题目的特点,建立起有关方程再用方程的某些性质,便可使问题迎刃而解.这种构造方程解题的方法,构思巧妙、简明,许多杂志都
1991年3月在西班牙22届世界泌尿外科学术会议上对BCG治疗膀胱癌作了专题讨论,现将会议对此专题讨论的总结译出,供国内泌尿外科临床参考。自1976年Marales Eidinger和Bruce报
目前虽已明确肾功能损害患者的血清β_2-微球蛋白(β_2-MG)浓度升高,但有关肾脏对β_2-MG的处理和组织学改变之间的关系报道很少。Suxuki等阐述了肾脏病患者肾脏β_2-MG免疫
随着新课程标准的提出,相应的也对我们教师教学提出了新的任务要求。这就要求我们教师及时发现并处理教学中所出现的问题矛盾,创造经得起实践检验的教学方法,努力提高课堂学
当我们进入小学的学习生涯中,所有的学科随之而来的就是难度以及知识点不断的增加,语文则是我们最重要的学科。但是,在语文学习中,作文也是语文当中占比较高的一个题目,但是
在解题过程中把有关的数量关系式进行合理地加工和整理,使之同时具有“A>B”和“AB” and “A
随着新课改革的不断深入,创设情境教学法在小学语文教学中变得越来越重要。它是近年来在语文教学中广泛应用的一种高效的联想教学法。不仅可以创立轻松的教学环境,还能激发学