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养成教育是高校必不可少的育人环节,肩负着德育的重要任务.当前,高职院校的养成教育育人效果并不十分理想,尤其是新时期“文化育人”理念还未真正落到实处.本文立足文化自信视域,从教育模式、教育资源、教育活动双方三个维度,对高职院校养成教育的路径进行研究.
文化自信视域下高职院校的养成教育研究
【摘 要】
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养成教育是高校必不可少的育人环节,肩负着德育的重要任务.当前,高职院校的养成教育育人效果并不十分理想,尤其是新时期“文化育人”理念还未真正落到实处.本文立足文化自信
【机 构】
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山东商务职业学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2020年8期
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