【摘 要】
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In every story there is a storyteller, called nar?rator(叙述者). The narrator tells the actions, thecharacters and the setting(背景设定) of the story.rnIn ficti
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In every story there is a storyteller, called nar?rator(叙述者). The narrator tells the actions, thecharacters and the setting(背景设定) of the story.rnIn fiction, the narrator is not the same as theauthor. An author creates a narrator. For example,in Treasure Island the narrator who tells the storyis Jim Hawkins, the son of an innkeeper(客栈老板). The author who wrote the book is Robert Lou?is Stevenson.
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2016年6月9日,IANA管理权移交的过渡方案正式宣布,这个具有划时代意义的全球性的计划,在全球互联网“多利益攸关方”的社群中引发热议。此前在摩洛哥召开的第55届ICANN会议给
《念奴娇·赤壁怀古》写于元丰五年(公元1082年)。苏轼因作诗讽刺时政而获罪，被贬为黄州团练副使。但他是一个心胸开阔的人，常常登山临水，在壮美的大自然中抒发怀抱和感慨。 文章开篇即景生情，泛写江山人物。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”气魄雄浑悲壮，笔意沉郁苍凉，大有“天风海雨唱大江”的宏伟气势，在景物描写之中融入了浓郁苍凉的怀古之情，把不尽的流水和有限的人生交织在一起，隐含着宇宙无穷，人生短
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在中国人的心目中，竹松梅一样有着崇高的地位，被称为“岁寒三友”。历代文人墨客常把竹子作为吟咏对象，借以表情达意。人们借助它或寄托品质高洁，或象征坚韧不拔，或颂扬守贞不屈，或抒写凌云壮志，或表达能屈能伸，或讴歌谦逊胸怀，或流露恻隐之心。 一、竹子轻盈纤巧，四季常青，从不开花，朴实无华，清淡素雅。人们借助这一特征表达清雅高洁的品质。清代诗人郑板桥的《竹》写道：“一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花
我国文化历史悠久，底蕴深厚，包含的内容丰富。高校教师是人类灵魂的工程师，对青年学生的人生之路有重要的影响。因此，高校教师的精神品质修养尤为重要。目前我国社会风气出现浮躁
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同社会、文化的历史发展一样，文学的历史也往往呈现出惊人的相似之处，尤其是那些具有共同审美追求的作家，他们之间有相当深刻的心灵的“默契”。当我们把视野投向新文学运行的历史轨迹中时，20世纪20年代中期的乡土小说和时隔60多年后的寻根小说的作家的“默契”自然地进入我们的眼帘。从现实主义文学精神的飞扬和流动的视角来看，二者不仅是相通的，而且有着千丝万缕的联系。他们在有声有色的地域性文化中所表现的自然生态
车开了，我坐在座位上，双手紧紧抱住妈妈，害怕车子会突然出现故障。可出乎预料的是，车子竟然又快又平稳，让我感觉快要飞起来似的。迎面的春风梳理着我蓬乱的刘海，路两边的油菜花飞快地向后奔跑，我还没来得及看清楚是哪一株油菜花，可它却已经向后跑远了。我欢天喜地松开抱住妈妈的手，一边舒展双臂不停地摇摆，一边亮开嗓子喊道：“我飞了！”电瓶车载着我和妈妈顺顺利利、平平安安地抵达了外婆家。 《我发现了“车不可貌相
文学表达的奥妙，从某一角度说，在乎说与不说之间。说了，才能有所传达，才有被理解的基础，但说的过多过实，啥都塞得满满的，让接受活动沦为不间歇的被动的语言场景的还原，如同看一部未经剪接的毛片，失去了想象的飞腾，也就没有了参与的乐趣和二度创造的欢欣。 有一则流传乡野的臭文人批歪诗的故事，说的是一场洪水卷走一位佳人，两个文人便诗情发作，一人吟道：“二八女多娇，风吹落小桥，三魂随浪转，七魄泛波涛”。正自得