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课堂教学是一个双边互动过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,才能真正调动学生自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人。
如何培养低段孩子的自觉性
【摘 要】
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课堂教学是一个双边互动过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,才能真正调动学生自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人。
【机 构】
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包头市第三十六中学小学部
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年7期
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