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【摘要】
浅论中学英语教学与英语交际能力的培养
【摘 要】
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【摘要】 随着我国逐渐重视对学生的素质教育，新课标也向教师提出新的要求，教师需要摒弃传统的只重视传递知识的教学观念，更加注重提高学生的综合素质。初中英语在初中的学科教学中占有重要的位置，新课标要求初中英语教师在教学过程中要培养学生的英语交际能力，培养初中生适应社会的能力。本文简要谈谈在初中英语教学过程中，如何培养初中生的英语交际能力。 【关键词】 初中英语教学 交际能力 培养方法 【中图分
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年15期
其他文献
【摘要】 目前，很多教师在教学时都会采用翻转课堂的教学模式，且素质教育明确了翻转课堂的方向，给予了其有力支撑。政治教师在教学时需要认识到翻转课堂的重要性，最大程度提高学生的自主学习能力，帮助学生内化知识，强化德育功能。 【关键词】 翻转课堂 教学理念 高中 思想政治 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-049-01 0 翻转课
【摘要】 任务驱动教学法是高三思想政治课堂中常用的方法之一，对于提高学生的学习，提高高三思想政治课堂教学的质量等，都能够起到非常重要的作用。而高三思想政治课也是高考的主要内容之一。但是从我国高三思想政治教学的实际情况来看，任务驱动法在我国高三的实际教学中应用较少。本文在此背景下，对任务驱动法在高三政治课堂教学中的运用进行观察，对任务驱动法在高三思想政治课堂教学中的现状进行研究，同时发现其中所存在的
【摘要】 《小学数学教学大纲》指出：“应该要求学生算得正确、迅速，同时还应注意方法合理、灵活。”因此在计算教学中必须重视简便运算，有意识地培养简算思维，加强算理教学，掌握运算的技巧，“算用结合”升华简算能力。 【关键词】 建立意识 掌握技巧 提升简算能力 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（201
【摘要】 高中阶段的学生缺乏丰富的社会经历，对事物的认知能力也比较薄弱，所以在对具有抽象性特点的高中政治知识进行学习时，会感到枯燥乏味。但是对于高中政治學科而言，其又是提高学生思想道德素养，帮助学生形成正确“三观”的重要方式。因此，如何采用有效的教学方式解决二者之间的矛盾就成为素质教育理念下教学工作者需要研究的重点问题。 【关键词】 情感教育 高中 政治教学 应用 【中图分类号】 G633
【摘要】 我国比较通用的一种教学理念就是德育，其应被广泛的运用到新课程的建设当中，同时也得到广大教育者的认可，逐渐成为比较权威的一种教学理念，也一直被教育者沿用。但是在实际的实施过程来看，仍然存在一定的欠缺，这也是高中数学领域比较常见的一种现象。数学学科属于理科，且是一门偏理性的学科，在高中数学教学中渗透德育教育也已经成为必然。为此，接下来本文就高中数学德育渗透融合的价值原则以及途径两个方面展开研
【摘要】 中学生在利用物理概念和规律解题时，发生错误的原因比较复杂，如原有的认识水平，过去经验的“直觉”作用，思维定势影响以及某些题目本身隐含条件不易识破等。在教学过程中，如按常规方法，仅仅从正面去讲解、举例，然后练习，有些知识点上的问题即使教师反复强调，作业、考试中仍然屡屡出错。这是由于我们的教学过程过于平缓，对学生的刺激欠深所致。如果事先在題目中设置“陷阱”，让学生去做一做，使其“上当”，当他
摘 要：文章从研读初中数学活动课的课程标准出发，以月历中的数学问题为例，分析了上好数学活动课的几点思考，其中包含了教师精心备课;让学生经历探究活动，体会获取知识的过程，并从中总结出思想方法，提升数学思维。最后对本节课进行反思总结、提炼经验，以为学生后续的活动课学习奠定基础。 关键词：活动课;初中数学;月历;数学问题 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 收稿日期：2019-03-03 文章
【摘要】 在素质教育背景下，高中数学不仅注重理论知识的传授，还更加注重对学生创新思维的培养，这就需要教师自身具有创新能力，丰富教学手段，分析好学情，进而让学生感受学习数学的乐趣。本文对高中数学教学中培养学生创新思维能力的意义概述，并分析如何在高中数学教学中培养学生的创新能力，希望对学生的成长有所帮助。 【关键词】 创新思维培养 高中数学 教学研究 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 教学过程中，积极开展语文课外活动，能拓展学生文化知识，积累写作材料，发展学生的创新思维;多形式进行习作练习，多角度指导，能拓展学生的思维，激发学生创新写作的热情;用欣赏的眼光看待学生的习作，尽量鼓励和表扬，能提高学生写作的自信心。 【关键词】 欣赏 提高 开展 发展 创新 激发 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文