【摘 要】
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小学数学是学生教育阶段的重点学科,同时也是教学阶段的难点.尤其是针对小学生,其思维模式还未完全发育成熟,对于数学这门逻辑性、抽象现象能力要求较高的学科,数学的学习具
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小学数学是学生教育阶段的重点学科,同时也是教学阶段的难点.尤其是针对小学生,其思维模式还未完全发育成熟,对于数学这门逻辑性、抽象现象能力要求较高的学科,数学的学习具有一定的困难.这就需要教师巧妙地借助教学工具帮助学生理解、掌握知识,学具在小学数学教学中起到关键性作用,将数学抽象知识变得直观化,同时还可以调动学生情绪和兴趣,促进学生深入学习.差异化的学具有助于学生思考、观察、推理,培养学生的思维能力,运用个性化的思维方式来深入地理解知识、感悟实践过程,从而提升课堂教学效果.
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