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从建构主义学习理论出发，探索在大学英语课堂上开展自主学习活动的教学准备策略以及进行自主学习活动的教学实施策略，用来指导教师与学生在课堂内外的教与学活动，使双方协调一致，向着有利于教师合理引导学生自主学习，学生自觉开展自主学习，进而养成终身学习习惯的目标努力。
试论大学英语课堂的自主学习与教学策略
【摘 要】
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从建构主义学习理论出发，探索在大学英语课堂上开展自主学习活动的教学准备策略以及进行自主学习活动的教学实施策略，用来指导教师与学生在课堂内外的教与学活动，使双方协调一致
【机 构】
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河南财政税务高等专科学校外语系
【出 处】
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河南财政税务高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年5期
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