【摘 要】
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因材施教贯彻了“为了每一个学生的发展”教育理念,关注学生的成长过程,个体差异、自我反思,为学生个性发展的培养提供良好的机会,从而培养学生更好地发展。针对目前学生英语
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因材施教贯彻了“为了每一个学生的发展”教育理念,关注学生的成长过程,个体差异、自我反思,为学生个性发展的培养提供良好的机会,从而培养学生更好地发展。针对目前学生英语两级分化的现象,必须在教学中因材施教、分层组织教学活动,调动学生英语学习的兴趣和主动性,促进学生个性发展与能力提升。
Students are taught in accordance with their aptitudes to carry out their educational philosophy of “developing for each student”, paying attention to the process of students’ growth, individual differences and self-reflection so as to provide good opportunities for students’ personality development so as to foster students’ better development. In view of the current phenomenon of students ’two-level differentiation in English, they must teach in accordance with their aptitude, organize their teaching activities hierarchically, arouse students’ interest and initiative in English learning, and promote their personality development and ability.
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