亲爱的黎明中学的同学们:你们好!我是今天的演讲人——黎明中学健康社社长××。在演讲开始之前,我想先问大家一个问题,各位知道什么是我们人生的第一笔财富吗?相信
【热点简析】孟子曰:"恻隐之心,人皆有之。"恻隐之心,是人类普遍存在的一种情感,是人们对遭受厄运或处于困境中的人的一种深切的同情,这种悲悯与同情之心皆源自人性的善良。
[关键词]蒲公英 教学设计 思考 [文献编码]doi:10.3969/j.issn.0450-9889(A).2010.11.020 [教学内容]苏教版国标本三年级上册课文《蒲公莫》。 [设计理念]这是一篇充满童话趣味的课文,因此本课教学首先在“趣”上下工夫。一是充分朗读,触摸童话语言本身的“童话味儿”;二是让自由的想象成为学生思想的“沸点”,让学生在想象中感受蒲公英的自由自在,感受生命
以临南油田夏52块沙三中段泥质砂岩油层的岩电试验与物性分析资料为基础,采用改进的阿尔奇公式、Waxman-Smiths方程、双水法和I-Sw回归法计算其含水饱和度值,建立了4种含水饱
《课程标准》指出：激发学生快乐写作是提高小学作文教育的基础,作文教学成功与否取决于学生是否快乐写作。要让学生快乐写作,就要从培养他们的兴趣入手,建立写作信心,让他们充
当前，桂林市正全面建设桂林国家旅游综合改革试验区、桂林国家服务业综合改革试点区域，日前又提出打造桂林世界旅游城的目标。这一系列利好消息都透露了一个信息：未来数年里，桂林
一直想知道,该怎样定义寒冷?如果在古诗词中寻找答案,那“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,大抵便是极寒之境了;可“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呢?满枝白雪竟仿佛让人
小学生的积极性往往以自己的学习兴趣为转移，当一个学生对你所教学科发生兴趣时，总是积极主动的学习，而不觉得是一种负担。所以，激发学生的学习兴趣，是促进学生勤奋学习的一个很重要的动力因素。在小学数学教学中许多优秀教师注意多方面激发学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性，收到了较好效果。 一、创设情境，唤起兴趣 古人说：“学起与思，思源于疑。”学生的积极思维往往是从疑开始的。因此，在教学中