【摘 要】
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随着我国教育改革的不断推进,学生素养的全面提升成为教育领域共同追求的目标.作为承载民族文化、传递中国人民情感及塑造学生语言与逻辑能力的学科,汉语言文学在我国教育安
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随着我国教育改革的不断推进,学生素养的全面提升成为教育领域共同追求的目标.作为承载民族文化、传递中国人民情感及塑造学生语言与逻辑能力的学科,汉语言文学在我国教育安排中占据着重要的战略地位,而其本身涵盖的庞大内容又能够对学生的审美意识及水平产生一定影响,因此将审美教育纳入包括小学在内的汉语言文学教学中成为相关教师探索的重要课题.基于此,本文将简要分析将审美教育纳入小学汉语言文学能够产生的实践价值,并系统阐述应如何推动两者的融合.
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