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摘要：电子白板作为一种新兴的多媒体教学工具走入了课堂教学它以其强大、简洁而又实用的操作功能取代了传统的多媒体教学，因其在小学英语教学中更加科学化、互动化和趣味化使其更容易为学生所接受，从而激发学生的学习兴趣，转变传统教与学的模式，提升学生在课堂中的主体地位，教师只要熟练地掌握这一新的工具，就能更好地完成教学任务，达到良好的教学效果，同时也能大大地降低教师的劳动强度。
关键词：电子白板常用功能英语课堂
电子白板走进了我们的英语课堂，白板的强大功能深深吸引了我，英语教学本身许多原来很难解决的问题，如主动教学与被动学习的老矛盾，可以迎刃而解。电子白板的引入，使计算机作为辅助教学模式的作用更为突出，在教学中更加凸显学生参与的主体作用，使课堂教学更加科学化、互动化、兴趣化。因而，熟练掌握它的基本功能并在英语课堂教学中运用自如，就成了教师课前的日常必修课。下面就个人在课堂教学中运用的点滴体会与同仁探讨。
一、白板的常用功能在教学中的巧用：
（一）书写功能：利用电子笔在电子白板上随意书写、标注、任意擦除，更有普通笔、荧光笔、纹理笔和手势笔4种书写、标注的笔形选择可随意调整笔的粗细和颜色，书写不同大小的文字使用不同粗细的线条。普通笔具有书写随意性，也适用于圈、画。荧光笔真正意义上的功能可自由更改其透明度适用于标注，突出重点的作用。纹理笔适用于学习新词后做练习答案，事先在纹理笔中其他功能里选择纹理的底纹，选择纹理笔然后刮出底纹的图案，适用于低年级的活动教学。如：教学内容为复习一些动物名词，概括哪些动物会在这个动物园中出现呢，一起来刮一刮，然后叫学生自己到前面来刮一一呈现，调动兴趣的同时也复习了动物名词。
（二）聚光灯：可以对聚光灯进行拉伸和变化不同的形状，选中功能盒子中的聚光灯，然后把鼠标放置红色圆圈上，点击右键调整形状，交互式电子白板可以选择聚光灯的形状包括几何形状、背景色彩和图片、背景明暗度。目的就是对需要突出的内容做重点显示，同时屏蔽其它内容。给英语课堂添加了神秘的色彩，使我们课堂的游戏更加简单化，减少了老师课前浪费大量的时间去做教具，而是直接的利用电子白板中的功能，轻轻的一点解决了很多的问题。如：教学内容为单词的游戏，用聚光灯搜索到的词，学生们抢答，大声快速的说词，既可以锻炼学生的口语能力，又可以调动学生的积极性。
（三）屏幕幕布的利用：对屏幕上的内容进行暂时遮蔽，留出有针对性的信息供演示，随着幕布展开逐步显露信息，方便教学课件的演示。方向上可以从四边拉幕、上下对开拉幕、左右对开拉幕。电子白板可对拉幕的背景色彩和图片、背景明暗度等进行修改。如：教学内容总结本课所学的句型教师先展示主要句型的部分，然后在引导学生给出相应回答，总结提炼重点句型的过程中通过拉幕功能逐步展现。
（四）编辑功能：可以对每一个对象进行编辑，包括复制、粘贴、删除、组合、锁定、图层调整、平移、缩放、旋转等。举例：教学内容为请学生将打乱顺序的故事环节图重新排序。运用编辑功能可实现调用图片库中的图片文件，进行拖拽、缩放调整、复制、粘贴、删除等操作，最终形成连环画的样子供学生复习故事或者是事先把图片用一个小按钮组合，然后藏在白板页面的两边，当学生说到的时候，老师就像变魔术一样的把它拖出来，最后组合成一个故事。
6、链接功能：支持文本的超链接，可以在动作面板中添加文件或是网页地址，直接连接，方便教学的环节也节省课堂时间，更拓展了学生的知识面。如：教学内容为请学生观看故事动画，加深对故事的形象记忆。教师课前进行超链接，设置好视频文件。课堂上无需退出本程序，而只需轻轻一点即可让学生开始观看。或者是对学生进行课堂内容的升华教育，可以直接连接网上的一个视频，软件等进入，还可以直接连接词典的网页，以加深学生的记忆。
此外还有实物投影功能、插入功能、无限漫游功能、橡皮擦功能、文档操作功能等。
二、电子白板在课堂教学中的运用
电子白板覆盖了普通黑板的全部功能，支持所有的课堂教学行为，适合课堂教学多种交互的需求。因为电子白板可创出图文并茂、声像齐全、生动易懂、新颖多样、情节动人、甚至幽默搞笑的情景，使英语教学更富有艺术性，它完全可以为学生创造良好的学习氛围、环境，学生会如身临其境，乐说、愿说，增强语言的表达功能，最后达到能说的效果，这样更容易引发学生的兴趣，扣住学生的心弦，启发学生积极思考，锻炼学生的思维能力、语言组织及表达能力和快速反应能力，进而提高学习效率。
如：教学工具软件应用【学科】小学英语【导语】在本节中将以英语字母教学为例，简单介绍交互式电子白板的几种工具软件在英语学科课堂的使用情况。【英语字母教学】英语字母教学作为英语学习的基础，是小学英语教学中的重要一环。学好26个字母对以后的单词学习起着至关重要的作用。交互式电子白板的链接功能可将相关的教学视频直接插入，再配合教师的讲解示范。链接功能支持文本的超链接，以便链接到其它页面或应用程序，可以使用超链接添加声音和视频文件。字母读音归类教学，把字母按读音进行分类是字母发音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握，采用“字母分家”的游戏方法，按照五个元音字母、/e/和特殊的R将26个字母进行分类记忆。丰富的图库已包含26个字母的独立图片。如果对这套自带的图片不满意，可使用导入导出功能，在页面上进行书写，将此对象存储到图库即导入在授课时提取出来即导出。在上述进行书写的过程中，使用画图功能。画图功能能增添多种图形绘画及颜色填充，并可随意改变线形、线宽、透明度等。这样书写便可凸显出个性化的色彩。在学生进行“字母分家”的游戏过程中，如遇到不同的意见或像字母“Z”有两个发音时，可使用编辑功能将有争议的字母对象进行复制、粘贴、删除、平移、缩放等。使学生最终形成清晰准确的概念。字母书写教学，字母的书写过程要逐步进行，教师可使用画图功能，用不同的颜色、粗细线形来进行板书示范，让学生仔细观察字母的笔画和笔顺。
交互式电子白板可以弥补PPT课件直线播放模式的不足，您既可以点击PPT逐页播放，也可以将更广阔的空间留在课堂上和学生一起去探索。例如在讲授“问路、指路”的功能句型一课中。PPT课件所支持的以往教学活动中，教师先利用PPT中插入的图片和自定义动画教授目标词组turn left right at the first second crossing corner.等然后进行若干操练，即出题：请学生来根据图示描述从出发点如何到达目的地之后，用PPT呈现箭头所代表的路线和所用到的句子。使用交互式电子白板，教师只需按照自己的教学需要设计出一个社区的平面图，这一步可以用PPT来做也可以用白板图库中的现有图片逐个导入页面，安置成社区的样子。然后就可以开始句型操练了。由于答案不是在点击后就可以出现的，教师或学生“问路”的提问也就更有真实性。而伴随着学生的“指路”回答教师或学生可使用画图功能，及时呈现路线，这一环节不但吸引学生的注意力而且当由学生来画出路线的时候，我们还可以检测其听力水平，同时还锻炼了学生的思维反应能力，可谓一举多得。
总之，交互式电子白板不同于传统的多媒体课件只具有演示功能，它可以随时增加、删除和更改教学内容，也更方便保存和再利用，它不仅仅是教师和学生互动的平台，更是教师和学生相互沟通的心灵通道。运用得当它能提高教师的业务技能，也能降低教师的工作强度，它能帮助教师轻松地制作出优秀的课件，降低教师的实际工作量，这也对教师本身提出了更高的要求。
关键词：电子白板常用功能英语课堂
电子白板走进了我们的英语课堂，白板的强大功能深深吸引了我，英语教学本身许多原来很难解决的问题，如主动教学与被动学习的老矛盾，可以迎刃而解。电子白板的引入，使计算机作为辅助教学模式的作用更为突出，在教学中更加凸显学生参与的主体作用，使课堂教学更加科学化、互动化、兴趣化。因而，熟练掌握它的基本功能并在英语课堂教学中运用自如，就成了教师课前的日常必修课。下面就个人在课堂教学中运用的点滴体会与同仁探讨。
一、白板的常用功能在教学中的巧用：
（一）书写功能：利用电子笔在电子白板上随意书写、标注、任意擦除，更有普通笔、荧光笔、纹理笔和手势笔4种书写、标注的笔形选择可随意调整笔的粗细和颜色，书写不同大小的文字使用不同粗细的线条。普通笔具有书写随意性，也适用于圈、画。荧光笔真正意义上的功能可自由更改其透明度适用于标注，突出重点的作用。纹理笔适用于学习新词后做练习答案，事先在纹理笔中其他功能里选择纹理的底纹，选择纹理笔然后刮出底纹的图案，适用于低年级的活动教学。如：教学内容为复习一些动物名词，概括哪些动物会在这个动物园中出现呢，一起来刮一刮，然后叫学生自己到前面来刮一一呈现，调动兴趣的同时也复习了动物名词。
（二）聚光灯：可以对聚光灯进行拉伸和变化不同的形状，选中功能盒子中的聚光灯，然后把鼠标放置红色圆圈上，点击右键调整形状，交互式电子白板可以选择聚光灯的形状包括几何形状、背景色彩和图片、背景明暗度。目的就是对需要突出的内容做重点显示，同时屏蔽其它内容。给英语课堂添加了神秘的色彩，使我们课堂的游戏更加简单化，减少了老师课前浪费大量的时间去做教具，而是直接的利用电子白板中的功能，轻轻的一点解决了很多的问题。如：教学内容为单词的游戏，用聚光灯搜索到的词，学生们抢答，大声快速的说词，既可以锻炼学生的口语能力，又可以调动学生的积极性。
（三）屏幕幕布的利用：对屏幕上的内容进行暂时遮蔽，留出有针对性的信息供演示，随着幕布展开逐步显露信息，方便教学课件的演示。方向上可以从四边拉幕、上下对开拉幕、左右对开拉幕。电子白板可对拉幕的背景色彩和图片、背景明暗度等进行修改。如：教学内容总结本课所学的句型教师先展示主要句型的部分，然后在引导学生给出相应回答，总结提炼重点句型的过程中通过拉幕功能逐步展现。
（四）编辑功能：可以对每一个对象进行编辑，包括复制、粘贴、删除、组合、锁定、图层调整、平移、缩放、旋转等。举例：教学内容为请学生将打乱顺序的故事环节图重新排序。运用编辑功能可实现调用图片库中的图片文件，进行拖拽、缩放调整、复制、粘贴、删除等操作，最终形成连环画的样子供学生复习故事或者是事先把图片用一个小按钮组合，然后藏在白板页面的两边，当学生说到的时候，老师就像变魔术一样的把它拖出来，最后组合成一个故事。
6、链接功能：支持文本的超链接，可以在动作面板中添加文件或是网页地址，直接连接，方便教学的环节也节省课堂时间，更拓展了学生的知识面。如：教学内容为请学生观看故事动画，加深对故事的形象记忆。教师课前进行超链接，设置好视频文件。课堂上无需退出本程序，而只需轻轻一点即可让学生开始观看。或者是对学生进行课堂内容的升华教育，可以直接连接网上的一个视频，软件等进入，还可以直接连接词典的网页，以加深学生的记忆。
此外还有实物投影功能、插入功能、无限漫游功能、橡皮擦功能、文档操作功能等。
二、电子白板在课堂教学中的运用
电子白板覆盖了普通黑板的全部功能，支持所有的课堂教学行为，适合课堂教学多种交互的需求。因为电子白板可创出图文并茂、声像齐全、生动易懂、新颖多样、情节动人、甚至幽默搞笑的情景，使英语教学更富有艺术性，它完全可以为学生创造良好的学习氛围、环境，学生会如身临其境，乐说、愿说，增强语言的表达功能，最后达到能说的效果，这样更容易引发学生的兴趣，扣住学生的心弦，启发学生积极思考，锻炼学生的思维能力、语言组织及表达能力和快速反应能力，进而提高学习效率。
如：教学工具软件应用【学科】小学英语【导语】在本节中将以英语字母教学为例，简单介绍交互式电子白板的几种工具软件在英语学科课堂的使用情况。【英语字母教学】英语字母教学作为英语学习的基础，是小学英语教学中的重要一环。学好26个字母对以后的单词学习起着至关重要的作用。交互式电子白板的链接功能可将相关的教学视频直接插入，再配合教师的讲解示范。链接功能支持文本的超链接，以便链接到其它页面或应用程序，可以使用超链接添加声音和视频文件。字母读音归类教学，把字母按读音进行分类是字母发音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握，采用“字母分家”的游戏方法，按照五个元音字母、/e/和特殊的R将26个字母进行分类记忆。丰富的图库已包含26个字母的独立图片。如果对这套自带的图片不满意，可使用导入导出功能，在页面上进行书写，将此对象存储到图库即导入在授课时提取出来即导出。在上述进行书写的过程中，使用画图功能。画图功能能增添多种图形绘画及颜色填充，并可随意改变线形、线宽、透明度等。这样书写便可凸显出个性化的色彩。在学生进行“字母分家”的游戏过程中，如遇到不同的意见或像字母“Z”有两个发音时，可使用编辑功能将有争议的字母对象进行复制、粘贴、删除、平移、缩放等。使学生最终形成清晰准确的概念。字母书写教学，字母的书写过程要逐步进行，教师可使用画图功能，用不同的颜色、粗细线形来进行板书示范，让学生仔细观察字母的笔画和笔顺。
交互式电子白板可以弥补PPT课件直线播放模式的不足，您既可以点击PPT逐页播放，也可以将更广阔的空间留在课堂上和学生一起去探索。例如在讲授“问路、指路”的功能句型一课中。PPT课件所支持的以往教学活动中，教师先利用PPT中插入的图片和自定义动画教授目标词组turn left right at the first second crossing corner.等然后进行若干操练，即出题：请学生来根据图示描述从出发点如何到达目的地之后，用PPT呈现箭头所代表的路线和所用到的句子。使用交互式电子白板，教师只需按照自己的教学需要设计出一个社区的平面图，这一步可以用PPT来做也可以用白板图库中的现有图片逐个导入页面，安置成社区的样子。然后就可以开始句型操练了。由于答案不是在点击后就可以出现的，教师或学生“问路”的提问也就更有真实性。而伴随着学生的“指路”回答教师或学生可使用画图功能，及时呈现路线，这一环节不但吸引学生的注意力而且当由学生来画出路线的时候，我们还可以检测其听力水平，同时还锻炼了学生的思维反应能力，可谓一举多得。
总之，交互式电子白板不同于传统的多媒体课件只具有演示功能，它可以随时增加、删除和更改教学内容，也更方便保存和再利用，它不仅仅是教师和学生互动的平台，更是教师和学生相互沟通的心灵通道。运用得当它能提高教师的业务技能，也能降低教师的工作强度，它能帮助教师轻松地制作出优秀的课件，降低教师的实际工作量，这也对教师本身提出了更高的要求。