数学教学中渗透数学思想方法的研究

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数学思想是数学文化的精髓,是人类思想文化的宝藏。数学思想是人们对数学知识和数学思维方法的最本质的认识,是由现实世界的空间形式和数量关系在人的意识中的反映,并经过人的思维活动而产生的,对数学教学有着深远的影响和指导意义。
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