从非物质文化遗产数字化看档案信息资源开发利用

来源 :档案管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nqqlove
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  谭必勇:如何运用先进的信息技术,保护和利用人类优秀的文化遗产,是当前世界范围内的热点问题之一。由于档案部门收藏了一定数量的非物质文化遗产资源,因而,参与非物质文化遗产资源数字化服务是新时期档案信息资源开发利用的组成部分。未来,非物质文化遗产资源的开发可否成为档案信息资源开发的亮点,现就这一问题进行讨论,希望大家畅所欲言。
  
  1 非物质文化遗产和非物质文化遗产档案的关系
  
  张莹:非物质文化遗产的范围比较广泛,我们日常生活中看到的年画、剪纸,听到的戏曲等各种传统的表演艺术以及一些民俗活动等,都属于非物质文化遗产。而非物质文化遗产档案的范围则相对较小,例如,我们对非物质文化遗产活动进行记录,或者运用数字化方式对文字、录音、声像等非物质文化遗产进行保护形成的各种数字化产品,以及“申遗”过程中形成的相关文件材料都属于非物质文化遗产档案。总之,非物质文化遗产档案必须与非物质文化遗产的活动相关,我认为,非物质文化遗产档案是非物质文化遗产的一个组成部分。
  李许燕:非物质文化遗产档案的来源一是非物质文化遗产自身在形成、发展的历史过程中留传下来的原始记录,大部分是口述性质的;二是当今在抢救非物质文化遗产的工作中为其所建的档案。非物质文化遗产本身就包含着非物质文化遗产档案。非物质文化遗产档案具有一般档案的特点,更多的是些口述、声像档案,皆属于“民间档案”。但保存得不是很好,时间上很可能具有断层性。
  王广霞:首先,从定义可以看出两者之间的联系,非物质文化遗产档案是非物质文化遗产的载体,是非物质文化遗产被历史记载和传承下去的工具和手段,但我不认为两者之间存在包含与被包含的关系。其次,两者之间最明显的区别在于表现形式上,非物质文化遗产有口述、表演、礼仪、技能以及实物等,以动为主,动静结合;而非物质文化遗产档案则有文献、声像、实物等,二维静态显现。
  陈建:非物质文化遗产保护工作分为两部分,一是保护,二是传承,更重要的是传承。我认为,非物质文化遗产档案侧重的是对于遗产的保护,在遗产传承方面的作用很多时候表现得不是很明显。比如,昆曲的传承主要不是靠昆曲档案,而是靠老一辈的昆曲艺术家对徒弟的口传心授。我们不能过分地拔高非物质文化遗产档案在非物质文化遗产保护工作中的地位。
  刘蔚:陈建,我觉得你的观点有一个误区。你说昆曲的传承是这种非物质文化遗产保护的重点,
  “师傅传授徒弟”无可厚非,但这并不否定非物质文化遗产档案的重要性。非物质文化遗产档案的作用是为了证明这种非物质文化遗产曾存在过,一旦该非物质文化遗产消失,我们可用非物质文化遗产档案来证明,这就是档案的本质属性一一原始记录性的具体体现。
  
  2 非物质文化遗产的开发是否可以成为档案信息资源开发的突破点/亮点?
  
  秦金霞:我认为,说“突破点”有些严重了,貌似档案工作已经走入一个“瓶颈”,需要非物质文化遗产的开发来摆脱困境一样,但可以成为“亮点”。非物质文化遗产开发工作,不是档案部门的主要任务,但是,档案部门可以在立足馆藏的基础上,参与非物质文化遗产开发,对发掘、丰富地方特色馆藏,有着重要的意义。档案作为人类文化的记录,在非物质文化遗产的开发中可以发挥重要的作用,可以为非物质文化遗产的研究提供珍贵的资料,为“申遗”工作提供依据。
  辛慧:可以成为工作的一个方面,但不应该作为重点。我们应该看到,非物质文化遗产对于国家和社会来说更是一项文化工作,是社会和人类文化的传承,在这方面,文化部门有得天独厚的优势,所获得的政府及资金支持更多,社会影响力更大。档案部门的工作应放在保管上,首先,要做好档案的收集和保管,以及档案的数字化、信息化等本职工作,在保管的基础上再讲开发利用。不能盲目追风,“捡了芝麻丢了西瓜”,丢弃了自己的根本。非物质文化遗产的开发利用不应该成为一个突破点,档案部门在这方面,内部和外部条件都不利。
  王红娟:我认为,在目前的情况下,非物质文化遗产档案很难成为档案信息资源开发的亮点。首先,大部分档案馆并没有为非物质文化遗产建档,所以,谈不上对非物质文化遗产档案资源的开发。其次,非物质文化遗产档案的特点,决定了对非物质文化遗产进行开发需要一定资金作为支持,但档案部门作为清水衙门,很难得到资金上的保障。最后,非物质文化遗产档案分散保存在博物馆、档案馆、图书馆等文化事业机构,如档案馆单方面进行非物质文化遗产档案信息资源的开发,其成果很可能是不系统、不全面的。
  夏素华:非物质文化遗产档案开发必然会成为档案信息资源开发的亮点,关键问题是这一亮点能给档案信息资源开发带来多大效益,这个亮点能够维持多长时间,这是一个我们需要考虑的问题。
  要走好这条路,需要克服多种困难,核心问题还是观念的创新。大部分档案人员缺乏这种创新意识。就拿非物质文化遗产来说,是别人事先提出这种观点,然后,我们才对别人的成果进行嫁接、挪用,所以,才有了今天的“非物质文化遗产档案”这一说法。从思想的起点上就落后于人,一直处于模仿阶段,其发展进程必然受制于人,也必然会被边缘化。观念先行才是解决问题的首要之举。
  
  3 档案部门如何参与到非物质文化遗产的开发工作中去?
  
  李瑁瑶:应当充分发挥档案馆作为非物质文化遗产保存式开发的桥梁作用:
  一是关注精英文化和主流文化之外的群体,关注他们的生活环境、生活质量以及他们世代相传的特殊文化精髓;二是充分利用现代信息化的电子数码科技手段,尽可能广泛地、客观地录制、收集和保存非物质文化遗产档案;三是注重非物质文化遗产的发展演变和传承过程,鼓励保存部分相对封闭的非物质文化遗产并传授技艺,培养其传播和传承的功能。
  姜涵:以前的图书、档案工作都是融为一体的,直到近代,才渐渐分化。随着社会实践的发展,图书、档案、文物之问的界限日渐模糊,甚至有融合之势。现在,档案馆中的很多珍藏也是既可看做图书,又可看做文物。所以,对于非物质文化遗产的开发,档案馆可以和博物馆等文化部门联合起来,互通有无,加强交流与联系,才可以更充分、更深入地做好非物质文化遗产的开发工作,进一步深入推动档案馆融入非物质文化遗产的开发工作中去。
  谭必勇:档案馆作为重要的文化资源收藏机构与信息资源管理机构,在非物质文化资源整理与现代信息技术应用方面都具有丰富的经验,因而,在非物质文化遗产开发工作中也应发挥积极作用。
  徐芳:第一,档案部门在着手进行非物质文化遗产的开发项目时,要有正确的定位和系统的规划。档案部门不是专业的非物质文化遗产研究机构,但是具备丰富的信息资源。档案部门进行非遗开发时,可以选择独立研究或者协助研究,不同地区的档案部门可以根据自身的条件和特点,给自己一个明确的定位。 第二,要重视研究成果的共享和提供利用问题。因为,现在社会对档案部门认知度不高,对于档案部门的研究成果了解得也比较少,所以,档案部门需要积极地与外界进行非物质文化遗产研究成果的共享,让大家共享文化大餐的同时,也能获得与其他部门进行交流提高的机会和条件。
  田雪华:档案部门在从事非物质文化遗产的开发中,一定要端正目的,是为了保护、开发、热爱非物质文化遗产才从事这项事业。态度会决定他们在工作中的方式方法,如只是为了社会知名度的提高、领导的注意和奖赏,久居政府大院内部的他们,用盛气凌人的态度来对待这项工作,一定会起到反作用,这样,也违背了档案部门参与非物质文化遗产保护的初衷。
  郑美云:中国非物质文化遗产数目巨大,种类繁多,因此,其保护开发工作也就显得尤为重要。无论是对非物质文化遗产的动态或静态保护,首先,需要解决的一个问题便是其普查与建档工作,目前,中国的非物质文化遗产缺少一个权威的、全面的档案数据库,即使是列入非物质文化遗产名录的项目,也没有可供民众查阅与了解的资料,更有一些散落民间的珍贵遗产不为众人所知。档案部门参与非物质文化遗产的保护开发工作,若想成为档案信息资源建设的突破点,就必须立足自身的职能与优势,研究非物质文化遗产普查与建档的相关理论并主动引导和付诸实践,建立和健全非物质文化遗产的档案资源。
  
  4 档案信息资源开发路在何方?
  
  姚从光:我认为,要想充分发挥非物质文化遗产档案的作用,就要将其推向市场,在市场中实现它的价值,保持它的传承。这样做,还可以提高社会的档案意识,提升档案馆的社会地位。第一步,要做充分而细致的市场调研,搞清人民群众对非物质文化遗产的需求。由于其有明显的地域性,所以,调查的时候可以按地域分类,主要看某个地区的群众对哪种文化形式比较热衷,以他们喜闻乐见的形式制作出相应的档案作品。在销售方面也要周密策划,只要运筹得当,就能实现档案部门与非物质文化遗产部门的“双赢”。
  刘蔚:基于馆藏,开发特色馆藏资源。例如,大连受日本殖民统治多年,现今,当地文化处处透出日本气息,因此,大连地区档案馆可根据这一个特点立足馆藏进行开发。
  张莹:档案部门一直苦恼于门庭冷落,档案网站的访问率迟迟不能上升,很大的一个原因,是我们工作的亲民性不强,不能真正满足公众的需求。我们总是担心开发出来的档案信息资源无人问津,如何避免这个问题?我认为,在开发档案信息资源之前,要充分做好调研工作,深入了解群众到底需要什么。现在,部分城市档案网站建立了特色档案数据库,例如,社会福利、劳动就业、婚姻等专题数据库,访问率都比较高,深得民心,真正满足了公众所需。所以,我认为,要开发档案信息资源,必须首先做好调研工作。
  刘柳:我认为,可以通过以下途径加强档案信息资源的开发:①提高领导的重视度,加强自我宣传;②增强服务意识,变被动服务为主动服务;③积极参与,积极贡献,发掘特色空间,丰富档案馆藏,建立地方特色档案,为满足公众需求服务;④善于推新,采用多种形式多种渠道开发档案信息资源。
  谭必勇:档案部门正在由为行政服务转向为公众服务,这个转型非常重要。档案部门应抓住这个机遇,真正建立起覆盖人民群众的档案资源体系。
其他文献
摘要:本文以网络环境下图书馆、档案馆的发展过程为切入点,从二者职能、工作中心、服务原则、服务模式、社会地位等五个方面对二者进行了比较,对数字档案馆的发展提供了研究素材。  关键词:网络环境 数字图书馆与档案馆 职能工作 服务 地位    1 在传统图书馆向数字图书馆发展过程中图书馆、档案馆职能是否改变    1.1 传统图书馆向数字图书馆发展过程中其职能发生变化:由对现实资源的收藏转化为对虚拟资源
某天下午,班长李x跟我说:“现在李xx、杜xx等同学迟到‘罚’他们跑步,无所谓,梁xx,晚修走动,‘罚’他搞卫生也无所谓,他们甚至有点肆无忌惮。”  的确,最近几天班上午休后来教室迟到的学生多起来,以前很少有学生迟到,我也反思我这几天坐在办公室忙于备课,就没有下去到教室里看是否有迟到现象,也就没有课前坐在教室等候学生。  班上一些日常事情的管理我一般都交给班干处理,我信任他们,这也是他们成长、锻炼
所谓文明,释义甚多,一般指社会发展到较高阶段表现出来的文化状态,指人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。如果将历史比作一条线,那么,这条线却是一条交织了无数悲欢离合、上演了无数战争和穿起了许多事件的一条线。由于时空的错位与自身的渺小,具体的档案人只能处于这条线上某个点的位置。不可能亲身感受这条线的起点,更不可能去体验这条线的终点。  历史,在某种程度上说。就是一片废墟。
摘要:中国特色的文件中心,不是我国已经建立的文件中心,不是现行文件服务中心,不是联合档案室,而是档案中心。中国特色的文件中心应当具备两个条件,一是它必须带有“档案”二字,二是它必须由档案局管理。这两个条件缺一不可。  关键词:文件中心;联合档案室;现行文件服务中心;档案中心    文件中心首先出现在“二战”期间的美国,战后在欧美等国家流行起来。也正是有了文件中心的实践,国外档案学界受到启发,将文件
1 静水映月:丝线织就的梅林深处,一粒粒红珠也紧紧地攥着凸起的节令。让人想起了先前的那些朝代和许多的诗人。    2 dabieshanboy:买书不读书,我就是现实中的这样一类人。这些年来,买了很多书,感觉有必要一读,但在快速阅读以及读屏时代,书籍成为我的一种展示,但也是自己内心的一种向往!    3 jiage:档案泛化,有其深刻原因,针对这种现象,既不能简单否定,也不能完全认可。需要看到当中
摘要:文章就档案馆与图书馆服务工作中的“服务壁垒”在内涵、具体表现、成因、危害四个方面的异同进行了分析与对比。  关键词:档案馆;图书馆;服务壁垒;分析    2009年《档案管理》第3期刊登的管先海先生的《对档案馆服务工作中的“服务壁垒”的若干思考》(以下简称《管文》)一文,就如何认识档案馆服务工作中“服务壁垒”的内涵、表现、成因、危害以及如何克服档案馆服务工作中的“服务壁垒”等问题阐述了自己的
杨林柯,陕西师大附中教师;陕西师大文学院硕士生导师;联合国教科文组织农村教育培训中心特聘教师。陕西省经济发展“十年十人”教育影响力致敬人物,入选《中国教育报》2014年“推动读书十大人物”,兼任陕西少儿文学院副院长。2012年初,因为一篇写给学生家长的教育“万言信”《这样执着,究竟为什么?》引发社会广泛共鸣和全国范围的教育大讨论:我们需要什么样的教育?该信后被提交国家“两会”,成为底层社会呼唤教育
[摘 要] 国学经典是中华文化的一个重要组成部分,在小学阶段探索国学经典的教学策略有重要意义,研究性学习开辟了一条新途径。研学倡导自主、合作、探究的学习方式,有利于调动学生学习的自觉性、积极性,培养他们的自主精神和自信心。把丰富多彩的国学经典内容融进新鲜活泼、灵活多样的研学活动之中,使国学经典的学习有趣味,在游戏和探究中被学生接受。让国学经典学生不只是会背,更要使学生更新知识、积累语言、活跃思维,
[摘 要] 很多学生学习语文其实都存在一个问题,那就是不理解语文学习的真正意义,语文其实本质上指的就是文字与语言,对于初中语文而言,教师要在持经达变,立德立言的新形势下,更新课堂教学理念,革新课堂教学策略,将学生的学习潜能挖掘出来,实施素质教育。   [关键词] 持经达变;立德立言;新形势;初中语文;课堂教学  目前,适应新形势的要求,初中语文课堂教学应秉承“持经达变,立德立言”的思想理念进行教
任汉中教授简介:任汉中,武汉市人。1982年1月毕业于武汉师范学院中文系,分配至湖北咸宁地区档案局工作,先后担任成宁地区档案馆馆长、嘉鱼县官洲乡党委副书记、湖北省档案学会理事。1996年调至湖北大学档案专业任教,1998年赴中国人民大学做访问学者。现任湖北大学历史文化学院教授、硕士生导师。主要研究方向是档案学基础理论和档案文化。曾参与两项国家社会科学基金项目研究,主持省和校级社会科学和教学研究项目