多一些包容与欣赏——读《打翻的鱼缸》有感

来源 :吉林省教育学院学报(小学教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gyquan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
前几天,在一本杂志上偶然读到一个小故事,名叫,内容大概是这样的:rn小学三年级的教室里,同学们正在紧张地进行考试.教室最后一排,一个小男孩的脸一阵红一阵白,这并不是因为试题太难,而是他太想上厕所.小男孩忍得满头大汗,忽然,最尴尬的事发生了,他尿裤子了.幸好同学们都在聚精会神,没有人发现小男孩的异常.
其他文献
各会员单位:由于国家注册岩土工程师考试的审批文件和大纲尚末正式发布,目前正在积极运作试题和其他有关工作,所以我协会没有组织有关的注册岩土工程师考试的培训班。如果以后经
随着地质灾害的日趋严重,地质灾害的学科建设已成为学术界、工程界和社会管理诸方面倍受关注的问题。文章试从分析论述地质灾害的成因入手,将地质灾害防治的学科特征归纳为边缘
学习初中历史知识能培养学生的历史思维,促进初中生运用历史眼光分析历史典故,分析现实事件.研究打造初中历史高效课堂的策略,从激发学生的学习兴趣、备课活动、学生主体性、
目的探讨左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫内膜癌癌前病变患者的临床效果。方法选取2013年1月-2014年1月该院收治的子宫内膜癌癌前病变患者31例,按照自愿原则分为观察组15例及
目前初中语文阅读课学生参与度较少,老师讲解多;学生对于阅读课的兴趣不高,对文本的解读缺少思考,以致无法解读到文本的深层含义.针对这一状况,进行了一系列提高学生解读文本
情境一词最初是在建构主义教学理论中出现的,是通过一系列的教学媒介在课堂上再现知识的发生过程或类似场景,由此改善学生思维认识,使其自主生成知识意义的教学策略.在初中历
随着新课程改革不断深入,教师在进行中学地理课堂教学时,需要充分重视创新地理教学观念和教学方法,这样才能提高中学地理课堂教学的有效性.教师应积极探索教学理论知识和教学
随着近年来新课程改革的不断实施与推进,初中语文作为基础性学科受到了社会各界的广泛关注.而阅读教学是初中语文教学的重点与难点,怎么样才能构建初中语文阅读有效教学的课
道德与法治是一门对促进学生的进步成长有着极大帮助的一门学科,在新课改发展的影响下,其在初中课程体系中的重要作用越来越凸显.因此,作为一名初中道德与法治教师,要秉持着
数学课程标准中,明确地提出了课堂讨论要求,指引着教师在组织教学活动的时候,点燃学生的讨论兴趣,有效引导学生讨论,借助讨论形式推动学生的数学能力得以发展,提高数学课堂的