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数学概念是数学公式与理论汇总的文字表达,是数学知识与逻辑理论的高度凝练。学生只有在掌握数学概念的前提下,才可进一步深入分析并解答相关数学问题。然而,在现行大多数初中数学课堂中,教师不注重对数学概念的深入讲解,主要采用一遍带过概念、让学生不断解答习题的教学模式,如此则阻碍了整体教学的进程。
初中数学概念教学创新途径及策略
【摘 要】
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数学概念是数学公式与理论汇总的文字表达,是数学知识与逻辑理论的高度凝练。学生只有在掌握数学概念的前提下,才可进一步深入分析并解答相关数学问题。然而,在现行大多数初
【机 构】
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山东省莱芜市雪野旅游区雪野中心中学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2016年24期
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