【摘 要】
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自从06年改革以来,大学英语四六级听力部分的题量、难度和分值都有了相应的增大。为了适应这种变化,提高学生的听力部分的准确率,本文探讨了从教授做题技巧,强化语言基础知识
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自从06年改革以来,大学英语四六级听力部分的题量、难度和分值都有了相应的增大。为了适应这种变化,提高学生的听力部分的准确率,本文探讨了从教授做题技巧,强化语言基础知识,导入文化背景知识和提高学生心理素质出发来改善学生的整体听力水平,来促进学生更好地通过大学英语四六级考试,提高学生的英语综合应用能力。
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