【摘 要】
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针对成人学校科研制度不完善、科研氛围不浓厚、科研水平上不去的校本科研现状,吸取了建构主义学习理论,着重探讨了成人学校校本科研管理的有效策略,边实践边探索,努力探索出
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针对成人学校科研制度不完善、科研氛围不浓厚、科研水平上不去的校本科研现状,吸取了建构主义学习理论,着重探讨了成人学校校本科研管理的有效策略,边实践边探索,努力探索出适合成人学校校本科研管理的模式,以期激发教师的科研兴趣,发展科研能力,提高学校整体科研水平。
In view of the imperfect scientific research system in adult schools, the weak scientific research atmosphere and the current status of school-based scientific research that the scientific research level does not increase, this paper draws on the constructivist learning theory and focuses on the effective strategies of school-based scientific research management in adult schools. Suitable for school-based adult school management research model, with a view to stimulate teachers’ interest in scientific research, development of scientific research capabilities, improve the overall level of scientific research in schools.
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