孩子的“批评艺术”

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  邻居杨先生喊儿子快点吃饭,小男孩应声:“我等一下再吃。”连喊三遍后未果,急躁的杨先生暴跳如雷:“我叫你吃饭竟然不快点?”紧接着便是一巴掌扇过去。小男孩极为不满,哭着说:“你干吗一不高兴就打我?叫妈妈评评理,你错了,必须向我道歉。”杨先生被儿子的义正严辞给镇住了。
  看看,这就是孩子对家长的一次批评教育。真的,我们的家长太需要教育了。因此,不妨请孩子在适当的时间和场合对家长友善地提出批评意见,达到教育家长的目的,同时在潜移默化中教育孩子自己。
  接受孩子的批评教育,家长要调整心态,树立平等交往的观念。教育专家说,家长要摒弃自己是家中权威的传统理念,克服或纠正“小孩懂啥”“孩子必须怎样才对”的僵化信条。随着社会发展,孩子的学习环境发生了改变,家长也要与时俱进。在家庭交往关系中,人人平等(这种平等包括强烈的自尊、适度的自由、充分的自信等),要营造一种“谁对谁是权威”的家庭氛围。
  告诉孩子,在决定对父母提出批评之前,他们需要对言行的正确与否进行分析,之后做出一个明确的评判,这样可以增强孩子辨别是非的能力。在做出评判之前,若把握不准,必须请教他人(老师、亲戚、邻居等)或父母中的一方,这样可以加深印象,对下一次评判便有参照,同时对自己的言行进行比照、衡量和规划,还能起到警示作用。就家长方面来讲,家长听了孩子的话觉得自己竟然存在诸多问题或不足,并且是“不懂事的孩子”提出来的,便会在不好意思中接受孩子的观点。由此发展,家长渐渐地会养成向孩子学习的好习惯,而后家长在提高自己的过程中又去教育孩子,便可形成良性循环。
  另外,还要让孩子知道,批评家长要讲究时空选择和对象选择。有时可以当时批评,因为过期无效或效果不明显,让家长意识不到问题的严重性,虽是不给家长留情面,但过后想想便能理解,是件好事。有时要选择事后提出批评,因为一时说不清的事,可以“回家后选择时间跟你慢慢说”。提出批评意见分为直接和间接表述。
  例如:“爸爸(不发脾气)好好跟我说,是不是更好呢?”“请妈妈不要老是说个不停,好吗?”“我知道爸爸今天凌晨1点多出差回家很累,没有洗澡就睡了,你看……”“妈妈,爸爸最近心情不好,难道他将脾气发到我头上就解决问题了吗?”“妈妈,你应该尊重我,怎么不经过我的同意就把我的画本给撕了呢?”“爸爸,你若能努力考上工程师,我就奖励你一个乖孩子。”诸如此类的话,或直接或委婉或幽默或以商量的口吻说出来,或者留一部分不说,善意的批评教育尽在其中。
  孩子适时艺术性地批评家长,不仅很好地教育了家长,更关键的一点是孩子会在做出这种批评过程中逐渐进步、健康成长,这也不失为一种良好的家教方式。此外,这对于和谐家庭氛围的形成意义重大!
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