【摘 要】
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崇高的理想是坚定的政治方向和高尚的道德的思想基础,是学习,工作持久的内在动力。学生处在世界观、人生观开始形成的时期,从他们的实际出发,进行理想教育,对他们一生的成长
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崇高的理想是坚定的政治方向和高尚的道德的思想基础,是学习,工作持久的内在动力。学生处在世界观、人生观开始形成的时期,从他们的实际出发,进行理想教育,对他们一生的成长将产生深远的影响。基于上述的认识,我们本学期集中一段时间,在全校学生中开展理想教育活动。我们的做法和体会是:
Lofty ideals are the ideological basis for a firm political orientation and noble morality, and an intrinsic motivation for learning and working long-lasting. Students in the world outlook, outlook on life began to form, from their reality, the ideal education, their life will have a profound impact on the growth. Based on the above understanding, we focus on this semester for a period of time, and carry out ideal education activities among the whole school students. Our practices and experiences are:
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1979年,天津市中等教育结构改革开始起步,当年办起四所职业学校,招收学生五百八十九名.六年之后,人们看到,天津市职业技术教育取得了鼓舞人心的进展: 1984年,市区职业学校已
随着现代科学技术的发展,要求人才智能水平更高,眼界更开阔,适应性更强。在掌握基础知识、基本理论的同时,要具有驾驭知识和独立吸取新知识的能力,具有敏锐的洞察力,丰富的
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随着教育体制改革,基础教育的知识结构和教学也要相应改革,才能适应我国社会主义现代化建设的要求。有些人一提教改,便条件反射般想到要挤压“小三门”(图音课程),那是塾师