【摘 要】
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【摘要】语文课堂本该是拥有无限活力，不过度受限的课堂，特别是针对小学阶段学生的语文教学，更应该充分地发挥学生的活力，使语文课堂更加灵活生动。新课改下的语文教学要求在课堂上发挥每一个学生的创新力，营造更加自由的环境，立足于实际教学情况，针对性地激发学生的创造性，让心灵之花尽情绽放，为打造一个对终身学习都具有影响力的语文课堂而努力。 【关键词】语文课堂;心灵之花;新课改 【中图分类号】G623
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【摘要】语文课堂本该是拥有无限活力，不过度受限的课堂，特别是针对小学阶段学生的语文教学，更应该充分地发挥学生的活力，使语文课堂更加灵活生动。新课改下的语文教学要求在课堂上发挥每一个学生的创新力，营造更加自由的环境，立足于实际教学情况，针对性地激发学生的创造性，让心灵之花尽情绽放，为打造一个对终身学习都具有影响力的语文课堂而努力。
【关键词】语文课堂;心灵之花;新课改
【中图分类号】G623
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曾经拜读过著名教育家李镇西老师的班主任工作手记《聆听花开的声音》，打动我的不仅是他生动细腻的文笔、随处闪现的教育智慧、民主平等的教育理念，更是他那种走进每个学生心灵、聆听每朵鲜花盛开的声音的实实在在的教育行为。我一直以他为榜样，并自认为在这方面做得不错，但有件事让我不得不重新认识自己。 2010年分班前的最后一节课是我的课，一进教室，我就发现不少学生的眼睛红红的。我想，即使这节课我讲得再好，被离
六年前，是我特岗教师生活轰轰烈烈的开始，三年前，是我特岗教师生活悲喜交加的结束。今天的我虽然已经转正进编，但是再回顾我的特岗生活，我依然心潮澎湃。阳光总在风雨后，这首歌来形容我的特岗生活再贴切不过。 2006年7月中旬，我通过了兵团教师特岗考试，同时在兵团电大进行了为期一周的岗前培训。我所支教的学校是农五师86团一中，是临近博乐市的一所9年一贯制学校。电视上报道的86团一中，所拍摄的镜头是鸟语花
我只是不想对她笑 小时候，我是在姥姥身边长大的。 为了能让妈妈早点来接我，我想尽了各种办法。我故意在大冬天洗完澡，跑到院子里去冻着；我在山枣丛里爬来爬去，背上被划出一道道细长的伤，又红又肿；第一颗牙掉的时候，我以为自己要死了，写了一封拼音和汉字夹杂的遗嘱：把自己的零用钱全留给妈妈。 可惜，我的阴谋一次都没能得逞。姥姥手里有着各种各样的偏方，我的那些有意无意的伤痛，都能在她手里很快痊愈。渐渐地
一、问题的提出 汉字既是中华民族的瑰宝，又是华夏五千年灿烂文化的精髓，还是世界多元文化中值得骄傲的中国元素。独有的传统书法艺术成为世界艺术领域的奇葩，这是祖先为我们留下的宝贵财富。然而，在信息技术高度发达的今天，汉字书写却备受冷落，以致中国人对祖国语言文字的情感越发淡薄。书写习惯较差，语文能力低下，已是不争的事实，传承面临着严峻的挑战。很多教育专家对目前学生的书写和语文能力十分担忧，教育部也多次
湘儿的死，她一个字都没提 坐在座位上，汗还没擦干，罗瑛的眼泪就掉了下来——不出来不知道，世界这么大。她的湘儿从那个穷乡僻壤走出来，真是太不容易了。 两年前，乡亲们在村口敲锣打鼓地给湘儿送行，嘱咐他：“好好读书，将来接你妈去城里享福。” 两年后，乡亲们在村口含着眼泪给罗瑛送行，告诉她：“一定不能放过那个撞人的司机，他把你们这个家都给毁了！” 到了大连火车站，湘儿的老师、同学，还有公交集团的领
一、对手机弊端该怎么看？ 《中国教师》：最近，有关学校是否应该禁止学生带手机到学校的问题，似乎热了起来。在一些地方还引发了大讨论。作为从事教育管理和科学教育研究的专家，您对这个问题怎么看？ 吴岩：手机是否能在学校内使用，不单单是个管理问题，也是一个跟教育、教学、德育等都密切相关的问题。简单的肯定和否定都显得理由不足。面对复杂问题，最忌讳的就是过度的简单化处理。我们过去常常把许多问题简单化，以为
小学教师的教育研究能力对小学教师自身专业发展至关重要。但目前小学教师普遍缺乏教育研究能力,[1]造成这一现象的一个重要因素是我国传统师范教育比较注重学科知识传授和教师职业技能训练，缺乏对教师研究能力的培养与研究。而小学教育所面临的复杂问题更需要小学教师具有教育研究能力，故高师小学教育专业必须承担起培养小学教师教育研究能力的任务，这也是小学教师本科层次培养区别于专科培养的一个特性。自2008年以来，
“什么是教育”是一个常说常新的话题。作为毕生从事教育工作的人，对这个问题的回答是慎之又慎。关于“教育”，词典和工具书上有“标准化”的定义；教育行业有相应的定义；每个受过教育的社会成员都有自己的理解。在教育界，比较经典的一种说法，是爱因斯坦借鉴怀特海的思想而提出的概念，“当把学校学习的东西都忘掉的时候，剩下的才是教育”。德国哲学家雅斯贝尔斯写过一本《什么是教育》，该书一直被誉为教育学的经典著作，其中
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美国麻省理工学院教授，“学习型组织理论之父”彼得·圣吉认为，学习包含三方面内容：首先，学习是在行动中发生的。可能开始学的时候会犯错，但在不断的试错过程中，学习者会慢慢掌握“本领”。第二，学习的持续，需要学习者有想法、有动力去去学习他想学的东西。第三，学习不是个人化的事情，而是一个社会化的过程，社会需要给学习者提供一个关爱的氛围。比如我们学走路时肯定会摔倒，虽然我们本意是不想摔倒。这时候，关爱和支持