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第三部分：分享
年轻的90后学习高手的分享，会让我们更了解这个时代的孩子该如何学习。毕业于清华大学物理系，第74届科幻雨果奖得主，童行学院创始人郝景芳又是如何看待学习这件事的呢？
真正热爱学习的人会告诉我们：学习不是一项单独的行为，而是由积极的热情、科学的方法和明确的规划组成的科学系统，任何一个因素受到影响，学习的效果就会大打折扣。
李柘远是大家公认的学习高手，我们希望了解他学习的秘密，同时更希望找到他持续学习的动力所在，帮助更多的孩子主动学习，享受学习的乐趣。
学习有热情：积极探索的乐趣
李柘远是一个十足的学习热爱者，名校毕业后，他进入了知名的高盛投资银行工作，但没几年，他就离职去另一所名校继续进修了。对此，他解释道：“我希望趁着年轻，抓住机会多学习几年，享受自己爱做的事情。”他提到对学习的热爱胜过对工作的热爱，如果单纯地在学校和工作之间做选择，他会毫不犹豫地选择学习，希望自己能终身学习、持续学习。李柘远对学习的热爱其实是源于对新事物和未知世界的探索，而这种探索的热情要从小开始说起。
李柘远的妈妈曾经在大学任职英语教师，所以小时候的李柘远总能在起居室听到优美的英文录音，晚上睡觉前，妈妈会专门过来给他讲故事，就算是周末看望姥姥、姥爷时，也总能听到他们在讨论文学、历史相关方面的问题。在这种氛围的熏陶下，李柘远从小就对知识和学习有天然的亲切感。所以，从入学第一天起，李柘远就特别喜欢背着书包进学堂的感觉。到了大学之后，他更加如饥似渴地吸纳新知识，再次进修更是如此。
李柘远提到知识学习以外的视野拓展和积极探索，是激励他保持学习热情的关键。小时候，妈妈给了他很多的自由时光，让他在探索中体会到了学习的乐趣。在其他孩子坐在课外班里上课或者琴房里练琴时，李柘远正带着小朋友去漫山遍野地捉虫子;孵化蚕宝宝，到少年宫门口摆摊卖蚕;和小卖店老板合作，搜集水浒英雄片。在大学期间，李柘遠的课外探索活动一直在持续，去非洲参与安全知识的普及、通过打零工赚钱旅行、参与学术竞赛。
他说这些经历都不是用分数衡量的，但是会潜移默化地锻造个人的软实力，不仅是学习能力的增强，更多的沟通力、领导力、问题解决能力的提升，这在孩子以后更长的人生里有更好的帮助。
学习有效率：清晰的目标力和规划力
如果说自由探索的乐趣是让李柘远保持持续学习的动力，那么清晰的目标和规划力则是激励他提高学习效率的方法。因为有目标，所以学习的效率更高，反过来带动他更喜欢学习，这就像游戏中的积分，积分越多，动力越强，动力越强，就能闯更多关，形成良性循环。
李柘远喜欢给自己定目标、做计划。在小学期末考试之前，他就会列出晚上的复习计划，前一个小时做什么，后一个小时做什么，然后再按照这个计划去执行。甚至在打游戏时，李柘远都会给自己定目标，比如设定本周的计划是要打到第50关，并确认实现这个目标需要完成哪些关键的步骤。
明确的目标和清晰的计划就相当于一个行动指导方案，提前规划好需要执行的事项和关键步骤，在很大程度上提高了效率。考上顶尖大学是李柘远人生的第一个10年计划，以前他自认为清华大学、北京大学、厦门大学就是最好的学校了，但是在妈妈那里，他了解到还有耶鲁大学、哈佛大学等更多的世界名校，而且其他人成功申请的经历给了他很大的信心，所以他把高考的目标定在了耶鲁大学。为了准备入学申请材料，他放弃了学校的保送名额，在校外租住房子闭关学习，在这个过程中，同学、老师的不理解以及备考的压力让他心情低落，但这个10年计划一直支撑着他全力以赴，最终他成了耶鲁大学有史以来在福建全额奖学金录取的第一个本地高中生。在哈佛大学读书时，为了更好地把握学校的时光，获得更多的知识，他把计划表精确到了每一天，时间安排不仅具体、精确，而且实际执行中的情况与计划表的误差不超过20分钟。一份我们看起来不可思议的计划表，对李柘远来说是自然而然的事情。
李柘远说这可能也与爸爸妈妈的影响有关，小时候的柘远就经常在家里的写字台上看到妈妈上课的资料、一周的排课表、规划详尽的教案、学生成绩的评估方案等等，这些都被他看在眼里、记在心里，所以对他来说，做计划就像是一件特别自然的事情，潜意识里也认为就应该这样做。而且他的确因为做计划而受益，这种正向反馈更加强化了规划力。
学习有方法：智斗错题
高效的学习方法是帮助孩子脱颖而出的重要保障，李柘远有一套自己高效的学习方法，汇集在他的新书《学习高手》中，在这些方法中，李柘远分享了一个让他一直处在尖子生阵营的好办法——智斗错题，整理错题集。
这看似是一个老生常谈的笨办法，但李柘远提到好好攻克一道错题，真的胜过拼速度做5道新题。当李柘远遇到错题、难题时，他会觉得很兴奋，他认为这才是学习真正的乐趣，是他觉得最有成就感的时刻。李柘远还提到他从不会把错题留到第二天，不管是自己研究还是请教老师，一定会当天解决掉。
很多时候，孩子会对错题不以为然，“这道题我会做，就是太粗心了”，或者父母也认为孩子因为粗心而丢失了很多分，一句粗心好像概括了所有出错的原因，但粗心的背后，可能是审题不仔细、注意力不集中、写答案时笔误、答题卡填错、心理素质不过关等各种各样不同的原因，所以李柘远说不能简单地用粗心这个万能借口泛泛而谈。他的做法是给自己整理了一份错题成因自查清单，梳理各种有可能导致出错的原因。当出现错题时，他就会及时对照清单，找出原因。确定原因之后，还需要根据具体的情况总结对策，最后，还需要把错题分类整理，尤其是那些因为知识疏漏而出错的题目，形成错题本，反复复习、查看，从而加强对知识的理解和巩固。
每个孩子都应该掌握的学习方式——阅读
在这个终身学习的时代，阅读是每个人都可以接触到的、高效率的学习方式之一，而泡在书店里读书是李柘远上学时最爱做的事情之一。提起阅读，李柘远提到：“可以毫不夸张地说，我之所以能从一个普通家庭的小孩逐渐成为一个取得了一些成绩的知识 奋斗青年，书实在功不可没。读书，让我获得了许多同龄人没有的机会和见识。”李柘远当初之所以会确定耶鲁大学为自己的就读院校目标，一个很重要的原因也是因为这所大学满溢的文艺气和书卷气，这里有各种各样的图书馆，比如斯特灵纪念图书馆、贝内基善本图书馆等，满足了他对阅读的所有幻想和期待，就读期间，他有很多次在有着两百多年历史的图书馆阁楼里彻夜阅读的经历。除此以外，李柘远也通过创办读书会、写公众号文章不遗余力地把阅读的喜悦分享给更多的人，他希望带动更多的人一起加入阅读的行列，通过读书学习成长，探索未知的乐趣，享受最心安、最愉悦的独处时光。
他对阅读的热爱是如何培养的呢？李柘远提到在他还不识字的时候，妈妈就告诉他读书是一件多美、多重要的事情，每天晚上睡觉前，妈妈一定会抽出半个小时的固定时间给他读故事。在亲密的亲子共读时光中，书成了李柘远生命中不可或缺的存在，当然也因为有书的连接，他与妈妈也一直是无话不谈的朋友。
名校、好工作、成名，都不应该是我们关注李柘远的标签，热爱学习者、学习高手、深度阅读者，才是他成为这个时代的年轻人榜样的理由。同样，一个什么样的家庭能助力他成为学习高手，更是我们这些父母应该关注的重点。
年轻的90后学习高手的分享，会让我们更了解这个时代的孩子该如何学习。毕业于清华大学物理系，第74届科幻雨果奖得主，童行学院创始人郝景芳又是如何看待学习这件事的呢？
真正热爱学习的人会告诉我们：学习不是一项单独的行为，而是由积极的热情、科学的方法和明确的规划组成的科学系统，任何一个因素受到影响，学习的效果就会大打折扣。
李柘远是大家公认的学习高手，我们希望了解他学习的秘密，同时更希望找到他持续学习的动力所在，帮助更多的孩子主动学习，享受学习的乐趣。
学习有热情：积极探索的乐趣
李柘远是一个十足的学习热爱者，名校毕业后，他进入了知名的高盛投资银行工作，但没几年，他就离职去另一所名校继续进修了。对此，他解释道：“我希望趁着年轻，抓住机会多学习几年，享受自己爱做的事情。”他提到对学习的热爱胜过对工作的热爱，如果单纯地在学校和工作之间做选择，他会毫不犹豫地选择学习，希望自己能终身学习、持续学习。李柘远对学习的热爱其实是源于对新事物和未知世界的探索，而这种探索的热情要从小开始说起。
李柘远的妈妈曾经在大学任职英语教师，所以小时候的李柘远总能在起居室听到优美的英文录音，晚上睡觉前，妈妈会专门过来给他讲故事，就算是周末看望姥姥、姥爷时，也总能听到他们在讨论文学、历史相关方面的问题。在这种氛围的熏陶下，李柘远从小就对知识和学习有天然的亲切感。所以，从入学第一天起，李柘远就特别喜欢背着书包进学堂的感觉。到了大学之后，他更加如饥似渴地吸纳新知识，再次进修更是如此。
李柘远提到知识学习以外的视野拓展和积极探索，是激励他保持学习热情的关键。小时候，妈妈给了他很多的自由时光，让他在探索中体会到了学习的乐趣。在其他孩子坐在课外班里上课或者琴房里练琴时，李柘远正带着小朋友去漫山遍野地捉虫子;孵化蚕宝宝，到少年宫门口摆摊卖蚕;和小卖店老板合作，搜集水浒英雄片。在大学期间，李柘遠的课外探索活动一直在持续，去非洲参与安全知识的普及、通过打零工赚钱旅行、参与学术竞赛。
他说这些经历都不是用分数衡量的，但是会潜移默化地锻造个人的软实力，不仅是学习能力的增强，更多的沟通力、领导力、问题解决能力的提升，这在孩子以后更长的人生里有更好的帮助。
学习有效率：清晰的目标力和规划力
如果说自由探索的乐趣是让李柘远保持持续学习的动力，那么清晰的目标和规划力则是激励他提高学习效率的方法。因为有目标，所以学习的效率更高，反过来带动他更喜欢学习，这就像游戏中的积分，积分越多，动力越强，动力越强，就能闯更多关，形成良性循环。
李柘远喜欢给自己定目标、做计划。在小学期末考试之前，他就会列出晚上的复习计划，前一个小时做什么，后一个小时做什么，然后再按照这个计划去执行。甚至在打游戏时，李柘远都会给自己定目标，比如设定本周的计划是要打到第50关，并确认实现这个目标需要完成哪些关键的步骤。
明确的目标和清晰的计划就相当于一个行动指导方案，提前规划好需要执行的事项和关键步骤，在很大程度上提高了效率。考上顶尖大学是李柘远人生的第一个10年计划，以前他自认为清华大学、北京大学、厦门大学就是最好的学校了，但是在妈妈那里，他了解到还有耶鲁大学、哈佛大学等更多的世界名校，而且其他人成功申请的经历给了他很大的信心，所以他把高考的目标定在了耶鲁大学。为了准备入学申请材料，他放弃了学校的保送名额，在校外租住房子闭关学习，在这个过程中，同学、老师的不理解以及备考的压力让他心情低落，但这个10年计划一直支撑着他全力以赴，最终他成了耶鲁大学有史以来在福建全额奖学金录取的第一个本地高中生。在哈佛大学读书时，为了更好地把握学校的时光，获得更多的知识，他把计划表精确到了每一天，时间安排不仅具体、精确，而且实际执行中的情况与计划表的误差不超过20分钟。一份我们看起来不可思议的计划表，对李柘远来说是自然而然的事情。
李柘远说这可能也与爸爸妈妈的影响有关，小时候的柘远就经常在家里的写字台上看到妈妈上课的资料、一周的排课表、规划详尽的教案、学生成绩的评估方案等等，这些都被他看在眼里、记在心里，所以对他来说，做计划就像是一件特别自然的事情，潜意识里也认为就应该这样做。而且他的确因为做计划而受益，这种正向反馈更加强化了规划力。
学习有方法：智斗错题
高效的学习方法是帮助孩子脱颖而出的重要保障，李柘远有一套自己高效的学习方法，汇集在他的新书《学习高手》中，在这些方法中，李柘远分享了一个让他一直处在尖子生阵营的好办法——智斗错题，整理错题集。
这看似是一个老生常谈的笨办法，但李柘远提到好好攻克一道错题，真的胜过拼速度做5道新题。当李柘远遇到错题、难题时，他会觉得很兴奋，他认为这才是学习真正的乐趣，是他觉得最有成就感的时刻。李柘远还提到他从不会把错题留到第二天，不管是自己研究还是请教老师，一定会当天解决掉。
很多时候，孩子会对错题不以为然，“这道题我会做，就是太粗心了”，或者父母也认为孩子因为粗心而丢失了很多分，一句粗心好像概括了所有出错的原因，但粗心的背后，可能是审题不仔细、注意力不集中、写答案时笔误、答题卡填错、心理素质不过关等各种各样不同的原因，所以李柘远说不能简单地用粗心这个万能借口泛泛而谈。他的做法是给自己整理了一份错题成因自查清单，梳理各种有可能导致出错的原因。当出现错题时，他就会及时对照清单，找出原因。确定原因之后，还需要根据具体的情况总结对策，最后，还需要把错题分类整理，尤其是那些因为知识疏漏而出错的题目，形成错题本，反复复习、查看，从而加强对知识的理解和巩固。
每个孩子都应该掌握的学习方式——阅读
在这个终身学习的时代，阅读是每个人都可以接触到的、高效率的学习方式之一，而泡在书店里读书是李柘远上学时最爱做的事情之一。提起阅读，李柘远提到：“可以毫不夸张地说，我之所以能从一个普通家庭的小孩逐渐成为一个取得了一些成绩的知识 奋斗青年，书实在功不可没。读书，让我获得了许多同龄人没有的机会和见识。”李柘远当初之所以会确定耶鲁大学为自己的就读院校目标，一个很重要的原因也是因为这所大学满溢的文艺气和书卷气，这里有各种各样的图书馆，比如斯特灵纪念图书馆、贝内基善本图书馆等，满足了他对阅读的所有幻想和期待，就读期间，他有很多次在有着两百多年历史的图书馆阁楼里彻夜阅读的经历。除此以外，李柘远也通过创办读书会、写公众号文章不遗余力地把阅读的喜悦分享给更多的人，他希望带动更多的人一起加入阅读的行列，通过读书学习成长，探索未知的乐趣，享受最心安、最愉悦的独处时光。
他对阅读的热爱是如何培养的呢？李柘远提到在他还不识字的时候，妈妈就告诉他读书是一件多美、多重要的事情，每天晚上睡觉前，妈妈一定会抽出半个小时的固定时间给他读故事。在亲密的亲子共读时光中，书成了李柘远生命中不可或缺的存在，当然也因为有书的连接，他与妈妈也一直是无话不谈的朋友。
名校、好工作、成名，都不应该是我们关注李柘远的标签，热爱学习者、学习高手、深度阅读者，才是他成为这个时代的年轻人榜样的理由。同样，一个什么样的家庭能助力他成为学习高手，更是我们这些父母应该关注的重点。