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小学的美术教育的实质是以艺术施教,借艺术来培养智力、创造力以及人性和社会性.并在此前提下,分析了对儿童美术教育目标的已有阐述,指出其不科学及模糊之处；点明了儿童美术教育的独特性质以及与其它美术教育的区别,揭示出儿童美术教育的实质是创造性的造形活动.但在其教育当中儿童的绘画心理和绘画技能尤为重要.