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教学艺术的本质不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞.在小学科学探究活动中,我认为教师工作的重点应该由过去的直接灌输转向引导、推动和评价.教师的教学思想不是教学生,而是让学生学.
浅谈科学课堂中教师角色体会
【摘 要】
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教学艺术的本质不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞.在小学科学探究活动中,我认为教师工作的重点应该由过去的直接灌输转向引导、推动和评价.教师的教学思想不是教学生
【机 构】
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云南省临沧市双江民族小学
【出 处】
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飞（素质教育版）
【发表日期】
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2013年7期
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