幼儿园课程建构的理论基础

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直至现在,人们对于幼儿园课程的理解,在认识上还是很不一致的。比如,有人把幼儿园课程理解为“教学计划”;有人把它理解为“幼教机构中安排的一切活动,涉及幼儿的全部生活”;还有人把它看作是“儿童的经验”……究其原因,主要是对幼儿园课程建构的基础理论有着不同的意见所致。因此,探讨构成幼儿园课程的一些基础理论问题是很有意义的。 Until now, people’s understanding of kindergarten curriculum is still quite inconsistent. For example, someone interprets a kindergarten class as a “teaching plan.” Some people refer to it as “all the activities arranged in a preschool, involving the whole life of a child.” Others regard it as a “child’s experience.” The reason is mainly due to different opinions on the basic theory of kindergarten curriculum construction. Therefore, it is significant to explore some basic theoretical issues that make up the kindergarten curriculum.
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