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为了推进素质教育,深化职业教育教学改革,让学生真正达到学以致用.在高职教学中,笔者对＂机械制造技术基础＂传统的考试形式进行了改革：注重过程评价、作业成绩、课堂表现.实践表明,这种新型考核评价方式不但大大提高了学生对本课程的兴趣,而且强化了学生的理论联系实际的能力,大大提高了考试通过率,备受学生的欢迎.