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《幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 中,对幼儿发展评价提出:“幼儿发展评价是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高素质教育质量的重要手段。”由此可见,教育评价的功能在于促进幼儿的发展。在新时代背景下如何更为科学合理地运用不同的评价方式开展幼儿的发展性评价?笔者尝试从幼儿每日故事册、幼儿成长电子档案册、家园社协同手册三种“小手册”入手,对幼儿的发展进行评价,促进幼儿的发展。