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宝宝会有意识地向别人打招呼吗?他有社交的需求吗?事实上，人一生下来就会与其他人发生联系，这是一种本能的需要。瞧，几个月的婴儿看到任何人都会情不自禁地去用手抓拽、用嘴撕咬，这就是他主动与外界发生联系的手段。
如何培养我们的小小社交爱，首先我们得了解——
宝宝社交能力的发展阶段
第一阶段(0～6个月)：单纯社会反应阶段
婴儿通过自身发出的信号，如哭、笑、肢体动作、表情等对外界做出反应。其交往技巧主要是先天遗传的。两周的新生儿就能区别出母亲和别人的心跳不同；3个月左右就能发出声音、特殊的婴儿式的“迷人的微笑”，从而激发他人的好感。
婴儿之间的交往很早就建立了，如，一个两个月以内的婴儿哭，另一个或者另一些婴儿也会一齐哭，这是一种声援、同情与响应。
第二阶段(7～24)：依恋关系建立阶段
6个月时宝宝认生了，这时的婴儿明显地将熟悉的人与不熟悉的人区分开来。和母亲相处时很愉快，还会用哭闹来迫使母亲等被依恋对象回来。这个时期婴儿的爬行能力使他们有了主动与人交往的能力，两岁的宝宝已经愿意到邻居家里，并且愿意亲近陌生人，不再像6个月时对陌生人充满了恐惧。
第三阶段(25～36个月)：发展伙伴关系阶段
两岁的宝宝身体动作能力越来越像个大人，能够自由地走或跑，这大大扩展了宝宝活动的空间。宝宝越来越喜欢和小伙伴一起玩，虽然他们还不能像大人那样去主动地打招呼，加入到其他小伙伴的游戏中，但他们可以用身体动作或行为来表示自己的意愿。如用身体撞、挤、拉别的宝宝，这都是一种宝宝特有的交往手段哦!
宝宝社交能力的指导守则
※ 鼓励宝宝与他人交往
让宝宝感到与人交往是很有趣的一件事情，特别要与同龄的孩子交往，因为一个人总是要在同龄人中才能找到自己的价值。这样做可以为宝宝今后要面对的群体生活打下一定的心理基础，不会因为面对陌生的伙伴而觉得恐慌或者对父母过分依赖。
※ 学会分享
让宝宝学会与别的小朋友分享，让他逐步理解体会一个玩具是可以一起玩或者轮着玩的。经常主动用自己的玩具与别的小朋友相互交换、一起玩耍的宝宝更受欢迎。学会分享的宝宝情商很高，而且会获得更多的朋友。
※ 学会主动
不能加入别人的游戏会让宝宝感到难过，所以父母应该教宝宝一些交往技巧。比如接近小伙伴的技巧，带着有趣的玩具(吸引别人的注意)；主动说好话，叫对方的名字：或者与其他小朋友做一样的动作等。
※ 给宝宝自由
婴儿到处爬或走，不断地探索周围世界，父母不应过分约束，特别是当宝宝与小朋友玩得正高兴时，不必过于管束，这不利于孩子交往能力的发挥，要让孩子学会自己管理自己的交往。
※ 消除对陌生人的恐惧
宝宝第一次接触陌生人要特别注意，不可用陌生人来吓唬他。6个月左右，宝宝开始害怕生人了。这是正常的现象。而怕生和依恋这两种情绪是同时出现的，因此当宝宝遇见陌生人时，只要是在妈妈身边，他都不会表现出那么害怕。如果妈妈和陌生人有说有笑，交往密切，时间久了，宝宝对陌生人的恐惧自然就会消失了。
给父母的4个贴士
tip1：凡遇到孩子争抢玩具，就让自己的孩子退让，这种做法显然受到传统教育思想的影响， 这样容易令宝宝伤心，他会认为父母并不站自己一边，而自己的权利受到严重损害，自尊心、自信心也受到打击。严重的还会影响到孩子成人后不会争取和使用自己的权利。
tip2：过度袒护自己的孩子。儿童的交往冲突是十分自然的，宝宝通过争夺玩具、相互追跑、扭打来了解其他孩子，了解物我关系，帮助宝宝客观、独立地看问题。过于袒护会引起不良的后果，使宝宝自我中心意识膨胀，认为自己什么都对，而别人什么都错。这样反而降低了宝宝的交往能力。
tip3：不愉快的经验刺激，会使宝宝产生恐惧的情绪。因此，要尽量避免一些不愉快的刺激。比如，宝宝怕穿白大褂的人，就是因为这种人曾经给他打过针，使他有了“切肤之痛”的体验。又比如家长经常对孩子讲“外面有坏人，会把你抱走”之类的话，也不利于宝宝和陌生人交往。
tip4：关注宝宝的内心世界。父母不能只是注意孩子的吃、穿、住、用、行，还要关注宝宝内心的社交需求，为宝宝构建一个适当的社交环境，培养孩子成为一个“社会人”。
如何培养我们的小小社交爱，首先我们得了解——
宝宝社交能力的发展阶段
第一阶段(0～6个月)：单纯社会反应阶段
婴儿通过自身发出的信号，如哭、笑、肢体动作、表情等对外界做出反应。其交往技巧主要是先天遗传的。两周的新生儿就能区别出母亲和别人的心跳不同；3个月左右就能发出声音、特殊的婴儿式的“迷人的微笑”，从而激发他人的好感。
婴儿之间的交往很早就建立了，如，一个两个月以内的婴儿哭，另一个或者另一些婴儿也会一齐哭，这是一种声援、同情与响应。
第二阶段(7～24)：依恋关系建立阶段
6个月时宝宝认生了，这时的婴儿明显地将熟悉的人与不熟悉的人区分开来。和母亲相处时很愉快，还会用哭闹来迫使母亲等被依恋对象回来。这个时期婴儿的爬行能力使他们有了主动与人交往的能力，两岁的宝宝已经愿意到邻居家里，并且愿意亲近陌生人，不再像6个月时对陌生人充满了恐惧。
第三阶段(25～36个月)：发展伙伴关系阶段
两岁的宝宝身体动作能力越来越像个大人，能够自由地走或跑，这大大扩展了宝宝活动的空间。宝宝越来越喜欢和小伙伴一起玩，虽然他们还不能像大人那样去主动地打招呼，加入到其他小伙伴的游戏中，但他们可以用身体动作或行为来表示自己的意愿。如用身体撞、挤、拉别的宝宝，这都是一种宝宝特有的交往手段哦!
宝宝社交能力的指导守则
※ 鼓励宝宝与他人交往
让宝宝感到与人交往是很有趣的一件事情，特别要与同龄的孩子交往，因为一个人总是要在同龄人中才能找到自己的价值。这样做可以为宝宝今后要面对的群体生活打下一定的心理基础，不会因为面对陌生的伙伴而觉得恐慌或者对父母过分依赖。
※ 学会分享
让宝宝学会与别的小朋友分享，让他逐步理解体会一个玩具是可以一起玩或者轮着玩的。经常主动用自己的玩具与别的小朋友相互交换、一起玩耍的宝宝更受欢迎。学会分享的宝宝情商很高，而且会获得更多的朋友。
※ 学会主动
不能加入别人的游戏会让宝宝感到难过，所以父母应该教宝宝一些交往技巧。比如接近小伙伴的技巧，带着有趣的玩具(吸引别人的注意)；主动说好话，叫对方的名字：或者与其他小朋友做一样的动作等。
※ 给宝宝自由
婴儿到处爬或走，不断地探索周围世界，父母不应过分约束，特别是当宝宝与小朋友玩得正高兴时，不必过于管束，这不利于孩子交往能力的发挥，要让孩子学会自己管理自己的交往。
※ 消除对陌生人的恐惧
宝宝第一次接触陌生人要特别注意，不可用陌生人来吓唬他。6个月左右，宝宝开始害怕生人了。这是正常的现象。而怕生和依恋这两种情绪是同时出现的，因此当宝宝遇见陌生人时，只要是在妈妈身边，他都不会表现出那么害怕。如果妈妈和陌生人有说有笑，交往密切，时间久了，宝宝对陌生人的恐惧自然就会消失了。
给父母的4个贴士
tip1：凡遇到孩子争抢玩具，就让自己的孩子退让，这种做法显然受到传统教育思想的影响， 这样容易令宝宝伤心，他会认为父母并不站自己一边，而自己的权利受到严重损害，自尊心、自信心也受到打击。严重的还会影响到孩子成人后不会争取和使用自己的权利。
tip2：过度袒护自己的孩子。儿童的交往冲突是十分自然的，宝宝通过争夺玩具、相互追跑、扭打来了解其他孩子，了解物我关系，帮助宝宝客观、独立地看问题。过于袒护会引起不良的后果，使宝宝自我中心意识膨胀，认为自己什么都对，而别人什么都错。这样反而降低了宝宝的交往能力。
tip3：不愉快的经验刺激，会使宝宝产生恐惧的情绪。因此，要尽量避免一些不愉快的刺激。比如，宝宝怕穿白大褂的人，就是因为这种人曾经给他打过针，使他有了“切肤之痛”的体验。又比如家长经常对孩子讲“外面有坏人，会把你抱走”之类的话，也不利于宝宝和陌生人交往。
tip4：关注宝宝的内心世界。父母不能只是注意孩子的吃、穿、住、用、行，还要关注宝宝内心的社交需求，为宝宝构建一个适当的社交环境，培养孩子成为一个“社会人”。