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摘要要加强和改进思想政治工作就必须与时俱进，探索出适应时代特点的新形式、好方法。优化育人环境，对学生道德品质的健康发展，能起到有效的作用，是我们抓学校教育工作不可忽视的重要内容。
关键词育人环境学校领导教职工教师爱
党的“十七大”在加强思想道德建设中再次提出了加强和改进思想政治工作的任务，这充分说明了在全面建设小康社会中，继续抓好思想政治工作的必要性和提高思想政治工作水平的紧迫性，也为基层学校的思想政治工作指明了方向。
思想政治工作有多种表现形式，采取不同形式效果是不同的。因此，要加强和改进思想政治工作就必须与时俱进，探索出适应时代特点的新形式、好方法。我觉得当前在抓学校的思想教育工作中，很多人忽视了优化育人环境的作用。“近朱者赤，近墨者黑”和《孟母三迁》的故事，都揭示了环境对人成长的重要影响。在大家都关注青少年思想道德建设的今天，我们难道还不能从中悟到一点什么吗?优化育人环境，对青少年道德品质的健康发展，能起到有效的作用，是我们抓学校教育工作不可忽视的重要内容。
在自然界中，橘生南与生北的结果不一样；橘在成长的过程中由于气候、水土等环境因素导致了差异。一个人生活在不同环境之中，在不同文化的熏陶下，同样会形成不同的个性品质。所以，做好学校的思想政治工作中，优化育人环境，应该引起我们足够的重视。那么如何优化学校的育人环境呢?
一、学校的领导要有表率意识
思想政治工作的根本任务和目的，就是要用人类最先进、最科学的世界观和方法论去教育人、启发人、解决人的立场和思想问题，不断提高认识和改造世界的能力，从而激发人们的工作热情。就一个学校来讲，教育工作的主体虽然在不同的条件下既可以是学校领导干部，也可以是广大教师，甚至是普通学生，但这个主体的核心只能是学校的领导干部。由此可见思想政治工作不力的责任应主要在主体方面——学校领导干部身上。试想，一个学校的领导干部如果身不正、不能为群众所信服，其说教能使人人心人脑吗?学校领导干部如果能处处率先垂范、一身正气，积极营造一种公平、健康、和谐的氛围，对教职员工和学生就能有积极向上的教育影响。
二、学校的教职员工要树立不断进取的意识
马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。”高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉，更是学校教育工作顺利开展的载体。面对飞速发展的世界，教师不能墨守成规。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要具有综合性的能力。因此，教师应树立起“终身学习…‘不断进取”的思想，在教育实践中，潜心学习理论，钻研业务，掌握现代科学知识。教师知识上的渊博才会让学生愿意从心灵上接纳，从而便于做好思想政治工作。
三、坚信“爱”是贯穿学校思想政治工作的润滑剂
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。“爱”是做学生思想政治工作的前提。所以教师要真心实意关心学生，充分尊重、信任学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱又能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。教师应面向全体学生，平等待人，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，增进感情，做他们的良师益友。对学困生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，这样才会得到学生的信赖；他们才能把我们当成知心朋友，也只有这样才有利于我们在学生中开展思想政治工作。当然，教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
四、要在加强党性修养中提高精神境界
这里所说的精神境界，是指人的思想观念、道德品质、价值取向、人生态度、兴趣爱好等精神状态。你越是学习，党性修养就越高。精神充实了，就会追求高尚的、纯洁的东西，提高生活品位，这样，才能经得起诱惑和考验，才能自觉筑牢思想道德防线，在学生面前为人师表；才会明确自己所担负的职责，才能更好地尽职，创造性地完成工作。俗话说：“喊破嗓子，不如干出样子。”如果每一个教育工作者都始终以大公无私、以身作则来对待思想政治工作，那么就能不断拓宽党的教育事业的美好天地。
优化学校的育人环境，对我们提高学校的思想政治工作水平具有重要意义。我们要通过好的环境来教育学生。相信这种思路，一定能够为我们的思想政治工作开创出新的局面。
关键词育人环境学校领导教职工教师爱
党的“十七大”在加强思想道德建设中再次提出了加强和改进思想政治工作的任务，这充分说明了在全面建设小康社会中，继续抓好思想政治工作的必要性和提高思想政治工作水平的紧迫性，也为基层学校的思想政治工作指明了方向。
思想政治工作有多种表现形式，采取不同形式效果是不同的。因此，要加强和改进思想政治工作就必须与时俱进，探索出适应时代特点的新形式、好方法。我觉得当前在抓学校的思想教育工作中，很多人忽视了优化育人环境的作用。“近朱者赤，近墨者黑”和《孟母三迁》的故事，都揭示了环境对人成长的重要影响。在大家都关注青少年思想道德建设的今天，我们难道还不能从中悟到一点什么吗?优化育人环境，对青少年道德品质的健康发展，能起到有效的作用，是我们抓学校教育工作不可忽视的重要内容。
在自然界中，橘生南与生北的结果不一样；橘在成长的过程中由于气候、水土等环境因素导致了差异。一个人生活在不同环境之中，在不同文化的熏陶下，同样会形成不同的个性品质。所以，做好学校的思想政治工作中，优化育人环境，应该引起我们足够的重视。那么如何优化学校的育人环境呢?
一、学校的领导要有表率意识
思想政治工作的根本任务和目的，就是要用人类最先进、最科学的世界观和方法论去教育人、启发人、解决人的立场和思想问题，不断提高认识和改造世界的能力，从而激发人们的工作热情。就一个学校来讲，教育工作的主体虽然在不同的条件下既可以是学校领导干部，也可以是广大教师，甚至是普通学生，但这个主体的核心只能是学校的领导干部。由此可见思想政治工作不力的责任应主要在主体方面——学校领导干部身上。试想，一个学校的领导干部如果身不正、不能为群众所信服，其说教能使人人心人脑吗?学校领导干部如果能处处率先垂范、一身正气，积极营造一种公平、健康、和谐的氛围，对教职员工和学生就能有积极向上的教育影响。
二、学校的教职员工要树立不断进取的意识
马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。”高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉，更是学校教育工作顺利开展的载体。面对飞速发展的世界，教师不能墨守成规。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要具有综合性的能力。因此，教师应树立起“终身学习…‘不断进取”的思想，在教育实践中，潜心学习理论，钻研业务，掌握现代科学知识。教师知识上的渊博才会让学生愿意从心灵上接纳，从而便于做好思想政治工作。
三、坚信“爱”是贯穿学校思想政治工作的润滑剂
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。“爱”是做学生思想政治工作的前提。所以教师要真心实意关心学生，充分尊重、信任学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱又能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。教师应面向全体学生，平等待人，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，增进感情，做他们的良师益友。对学困生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，这样才会得到学生的信赖；他们才能把我们当成知心朋友，也只有这样才有利于我们在学生中开展思想政治工作。当然，教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
四、要在加强党性修养中提高精神境界
这里所说的精神境界，是指人的思想观念、道德品质、价值取向、人生态度、兴趣爱好等精神状态。你越是学习，党性修养就越高。精神充实了，就会追求高尚的、纯洁的东西，提高生活品位，这样，才能经得起诱惑和考验，才能自觉筑牢思想道德防线，在学生面前为人师表；才会明确自己所担负的职责，才能更好地尽职，创造性地完成工作。俗话说：“喊破嗓子，不如干出样子。”如果每一个教育工作者都始终以大公无私、以身作则来对待思想政治工作，那么就能不断拓宽党的教育事业的美好天地。
优化学校的育人环境，对我们提高学校的思想政治工作水平具有重要意义。我们要通过好的环境来教育学生。相信这种思路，一定能够为我们的思想政治工作开创出新的局面。