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随着教育技术的迅速发展，多媒体辅助教学手段被广泛应用于课堂教学，以致各级各地的赛课评比中，评委们几乎一致将是否运用了多媒体辅助教学作为评价一节课优劣的重要标准。多媒体辅助教学相对于一支粉笔打天下的传统教学手段，确实有很多优越性，它不仅能拟声摹色，声情并茂地再现情境，从多方面刺激学生的感官，调动学生学习的积极性，而且容量巨大，极大地提高了课堂教学的效率。但滥用多媒体教学，其弊端也是十分明显的。