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目的：探讨涉外护理专业医学免疫与病原生物双语教学的应用效果.方法：对涉外护理专业2014级50名学生进行浸润式双语教学.结果：87.6％的学生满意此教学方法,89.2％的学生认为提高了英语表达能力;两组平均成绩差异（P＞0.05）无统计学意义.结论：浸润式双语教学有利于提高医学免疫与病原生物的教学质量.