【摘 要】
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目的：探索以导师负责制为依托的PBL＋CBL教学法对提高住院医师规范化培训生临床能力的作用，提高住院医师临床能力。方法：采用分组对照研究，参加规范化培训的住院医师分为传统教学组
【机 构】
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上海交通大学附属第一人民医院,南京军区南京总医院
【基金项目】
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[基金项目]国家自然科学基金面上项目（项目编号：81270064,81470218）.
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目的：探索以导师负责制为依托的PBL＋CBL教学法对提高住院医师规范化培训生临床能力的作用，提高住院医师临床能力。方法：采用分组对照研究，参加规范化培训的住院医师分为传统教学组和导师负责制下PBL＋CBL教学组，分别同期进行培训及临床考核，比较两组学员的考核成绩。结果：导师负责制下PBL＋CBL教学组学员的考核成绩明显高于传统教学组（P〈0．01），其各项临床能力评估得分高于传统教学组。结论：导师负责制下PBL＋CBL教学法可提高住院医师的临床能力，值得在有条件的教学医院推广。
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