【摘 要】
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新课程标准认为,学生始终是学习和发展的主体,教学的一切活动都以调动学生学习的积极性为出发点.“问题解决”教学策略中的情境创设,能有效地激发学生探究知识的欲望,充分调
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新课程标准认为,学生始终是学习和发展的主体,教学的一切活动都以调动学生学习的积极性为出发点.“问题解决”教学策略中的情境创设,能有效地激发学生探究知识的欲望,充分调动学生参与学习的积极性,把所学知识掌握得更好,让学生养成主动学习的习惯,还能培养学生的创新能力.因此,教师应设法创设问题情境,提高学生探究和解决问题的兴趣.
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