【摘 要】
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良好的规章制度应该是来自一线教职工的,因为他们是直接的操作和执行者,所以每一项新的规章制度的产生,都必须听听教职工的心声,只有这样才会被教职工所接纳和理解。幼儿午餐过后,我刚从餐厅回到办公室。突然,马老师急匆匆地跑进我的办公室:“凌老师,我们班的小朋友发烧了,38.5℃,我现在要送他回去,我已经让我家先生在门口等了。”我问道:“孩子现在在哪里?”马老师答道:“保健室。”于是,我和马老师一起朝着保健室走去。
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良好的规章制度应该是来自一线教职工的,因为他们是直接的操作和执行者,所以每一项新的规章制度的产生,都必须听听教职工的心声,只有这样才会被教职工所接纳和理解。幼儿午餐过后,我刚从餐厅回到办公室。突然,马老师急匆匆地跑进我的办公室:“凌老师,我们班的小朋友发烧了,38.5℃,我现在要送他回去,我已经让我家先生在门口等了。”我问道:“孩子现在在哪里?”马老师答道:“保健室。”于是,我和马老师一起朝着保健室走去。
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