【摘 要】
：
目的讨论赋能教育对首次卒中患者疲劳及日常生活能力的影响。方法选取我院治疗的首次脑卒中的患者100例,根据患者的入院时间顺序分为两组,在实验组中使用赋能教育,在对照组中
论文部分内容阅读
目的讨论赋能教育对首次卒中患者疲劳及日常生活能力的影响。方法选取我院治疗的首次脑卒中的患者100例,根据患者的入院时间顺序分为两组,在实验组中使用赋能教育,在对照组中使用常规健康教育。结果在干预前,实验组的日常生活活动能力与对照组相比,差别较小(P>0.05)。实验组的疲劳状态与对照组相比,差别较小(P>0.05)。在干预后,实验组的日常生活活动能力高于对照组,差别较大(P<0.05)。实验组的疲劳状况评分小于对照组,差别较大(P<0.05)。结论在首次脑卒中的患者中使用赋能教育,
其他文献
目的探讨对肾结石患者实施优质护理服务对其术后满意度的影响。方法2018年12月~2019年12月为纳入时间,在此期间来我院就诊的肾结石患者中选取44例,根据抽签法分组,各22例。对
元数据互操作是实现各种类型资源统一检索的有效途径,本文从元数据自身特点及图书馆元数据使用现状两方面出发,论证了在数字环境下进行元数据互操作的必要性,基于CNMARC、MAR
大学生主体性思想政治教育是符合这个时代特征的,是发展现代化教育的体现,对提升高校的教学质量也有着非常重要的意义。本文主要从学生主体性思想政治教育的内涵、产生的背景
中学英语课标指出：激发兴趣,树立自信心,发展自主学习策略,培养英语交际能力和阅读能力是英语素质教育的目标,这就强调了自主学习的重要性。那么,如何培养学生的自主性？笔者认
目的观察氟哌噻吨美利曲辛在伴有焦虑抑郁状态的功能性便秘治疗中的应用价值。方法纳入2010年1月至2013年6月符合罗马Ⅲ诊断标准经常规治疗效果不佳且合并明显心理障碍的功能
在小学英语教学实践中,学生的听力和口语表达能力一直是长期得不到解决的两大难题。我们通过对Phonics内容的四阶段划分,并结合实际案例,进行教学情境的创设、英语教材内容的
针对实时测控信息类型复杂、信息处理和控制方法多样,对实时性和可靠性要求高等特点,构建一种基于集群计算平台的实时、高可用测控系统;采用分布式集群管理控制模式,克服集中
以热研88-13×IAN873的94个F1群体为试材,利用简单序列重复(Simple sequence repeat,SSR)标记,采用FsLinkage MAP 1.0软件,构建了巴西橡胶树热研88-13×IAN873的遗传连锁图谱
根据相关调查显示,近几年来,我国基层部队官兵中,腰椎间盘突出症的患病几率较从前有了较大的提升,在很大程度上也影响着我国基层部队官兵的战斗力和生活质量。基于此,下文就
留守儿童心理的健康发展因其非典型的家庭环境遭遇到更多的障碍,需要专业的心理健康教育给予支持和引导。阿德勒的人格发展理论对留守儿童的心理健康教育具有重要的指导价值,