【摘 要】
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英语阅读在初中英语中占有非常重要的地位,目前很多学校教师仍然采用传统的阅读教学方法,方式比较单一,学生被动机械地学习,导致学生的英语学习兴趣不高。作为一种学习策略,
【机 构】
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河北科技师范学院,白杨镇第一初级中学,
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英语阅读在初中英语中占有非常重要的地位,目前很多学校教师仍然采用传统的阅读教学方法,方式比较单一,学生被动机械地学习,导致学生的英语学习兴趣不高。作为一种学习策略,将思维导图应用在阅读教学中能够让学生进行更有效的学习,促使学生整合知识,构建知识网络,从整体上把握文章内容,从而激发学生的英语阅读学习兴趣、提高学生的英语阅读理解能力。
English reading occupies a very important position in junior high school English. At present, many school teachers still adopt the traditional method of reading teaching. The method is relatively simple and students passively and mechanically study, resulting in students’ low interest in English learning. As a learning strategy, using mind map in reading teaching can help students to learn more effectively, encourage students to integrate knowledge and construct knowledge network, grasp the content of the article as a whole, so as to stimulate students’ interest in English reading and improve Students’ English reading comprehension.
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