【摘 要】
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水稻节水控灌栽培技术江苏省国有淮海农场推广水稻节水高产栽培技术上万亩，亩平均节水３００立方米，每亩穗数增加１５—２０％，结实率提高１２—２０％，千粒重增加０３—１克，每立方米水生产稻谷从０５公斤提高到１公
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水稻节水控灌栽培技术江苏省国有淮海农场推广水稻节水高产栽培技术上万亩，亩平均节水３００立方米，每亩穗数增加１５—２０％，结实率提高１２—２０％，千粒重增加０３—１克，每立方米水生产稻谷从０５公斤提高到１公斤以上，每亩增产稻谷４０—５０公斤，现将其...
Rice water-saving irrigation control cultivation techniques Jiangsu Province, the state-owned Huaihai farm to promote rice water-saving high-yield cultivation techniques on the mu, the average water saving 300 cubic meters per acre spike increased 15-20%, seed setting rate increased 12-20% Increase 0 3-1 grams of rice per cubic meter of water increased from 0 5 kg to 1 kg more than 40-50 kilograms per mu yield paddy, now its ...
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◆摘 要：隨着我国基础性教育的深化和改革，对小学语文教学不论是理论还是实践教学中都有了很明显的效果，但是就目前的小学语文教学方式上面仍然还是很多的不足之处，教学模式还是太过于单一化。在小学语文的课堂中学生在老师的严格要求下还是没有办法集中于课本中，甚至有很多的学生直接是安静不下来，总的来说就是老师的教学方式应该进行改进，重点还是要先培养学生对语文课本的兴趣，并且老师也忽略了小学生的自尊心问题。
“兴趣是最好的老师”。只有学生对学习感兴趣，才会产生强烈的求知欲望，自觉地调动全部感官，积极主动地参与教与学的全过程。那么如何才能提高小学生的数学学习兴趣呢？下面我围绕怎样利用多媒体教学、精设练习题等方面，谈谈如何激发学生学习数学的兴趣。 一、在实践活动中培养学生的兴趣 教师应避免枯燥的数学运算和死板的公式运用，而是把数学知识与现实中的问题结合起来。我抓住这一特点，引导学生主动操作，如让学生多
◆摘 要：小学品德课是对学生进行系统的思想品德教育的必修课程，它是开展素质教育的必经之路。各小学品德课的教育工作者对如何开展好该课程的教学下足了功夫，灵活地将诸如课题研究式的活动教学模式融入了小学品德课的教学之中。 ◆关键词：小学思品;活动教学;精髓;特性;模式 小学品德课是对学生进行系统的思想品德教育的必修课程，它对培养学生良好的道德品质，养成文明的行为习惯，逐步形成正确的世界观、人生观和价
◆摘 要：一个优秀的品德课课堂导入，不仅要能吸引学生的注意，还要能够唤起学生真实生活经验，从而引导他们更好地认识生活、学会生活。 ◆关键词：激励功能;铺垫功能 一个优秀的品德课课堂导入，不仅要能吸引学生的注意，还要能够唤起学生真实生活经验，从而引导他们更好地认识生活、学会生活。这就要求教师在设计课堂导入时，要根据学生的年龄、心理特征，从“激发学生兴趣，启迪学生思考，唤起学生情感”入手，吸引学生
哈耶克说过,坏的制度会使好人做坏事,好的制度可以让坏人做好事。最近,看到梁小民教授讲述的一个英国200年前的故事颇受启发。18世纪英国政府为了开发新占领的属地——澳洲,
目的；核因子-κB(NF-κB)是调控基因转录的重要因子，与许多基因启动子和增强子结合，诱导相关蛋白表达增强。参与细胞凋亡、细胞信号转导及多种疾病的病理过程。肝脏缺血/再灌注
摘 要： 本文主要闡述和分析了小学数学学困生在加减应用题解题方面存在的主要困难，例如文字理解困难、问题识别和表征困难、认知策略不科学等，并对此提出一些可行的补救教学策略，对于学困生的补救教学应该着眼于造成其学习困难的原因，着重提高学生的题目阅读能力、文字理解能力、问题识别和认知能力等。教师要循循善诱，从学生的解题心理和认知角度出发进行干预，通过个别辅导和谈心的方式，了解学生的学习情绪和心理，适时给
摘 要： “翻转课堂”教学模式逐步成为全球教育界的热门话题，它实现了知识传授和内化的教学过程，改变了课堂、教师和学生的定位。本文探讨了借助微视频的翻转课堂教学模式在我国高职英语教学中运用的可行性，并对实施翻转课堂提出了具体的建议和措施。 关键词： 高职英语教学 翻转课堂 微视频 可行性 一、借助微视频的翻转课堂教学模式应用于高职英语课程的依据 1.微视频 微视频是指个体通过PC、手机、摄像
摘 要： 老师在教学的时候，不能教死知识，死教知识，应该教给学生学习方法，这样才可以充分发挥学生主动性，从而培养他们的创造性，才可以达到老师教学的目的，就是完成学生的三生教育——生命、生存、生活。 关键词： 英语课堂 主体性 创造性 一 很久以来，英语课堂教学有很大误区，教师轻视教学讲解，轻视能力的培养，轻视创造性的培养。教师在课堂教学中不知不觉地取代了教学的主体位置，学生的学习等同于听讲、
◆摘 要：中职学生家庭教育离不开学校教育的辅助，因此，对于中职学生而言，把控好学校教育这个大背景，创设环境，优化方式，有效提升家庭教育对学生成长的作用，是学校和家长应尽的责任和义务。本文立足于中职学生家庭教育，浅谈了中职学生家庭教育当中存在的问题，针对问题提出学校应当如何去优化教育环境，有效加强对家庭教育的指导。 ◆关键词：中职学生;家庭教育;学校教育;环境优化 中职教育作为我国教育体系当中的