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发生了什么
中午，小朋友们在花园里散步，他们发现了一种奇怪的虫子，大家纷纷尝试着用手去抓，可是又把手缩了回来，似乎害怕这只毛茸茸的小东西。我走了过去，孩子们七嘴八舌开始讨论了。
“你看它在动呢。”
“它没有脚，用什么走呢？”
“小虫子喜欢吃什么东西呢？”
“它能听到我们说的话吗？”
……
孩子们兴趣高涨。我找了个小塑料罐，往里面装了些土，然后把虫子放在罐子里面。我告诉他们：“小虫子迷路了，我們把它带回教室，和它做朋友吧！”
对爸爸妈妈说
生活中处处有新发现，留心观察，一定会有不小的收获。回到教室后，我们根据“小虫事件”生成了“奇妙的动物”这个主题活动。这个活动大大激发了孩子们对虫子的好奇心，萌发了他们爱护小动物的情感。
下一步学习的机会和可能
大人们容易忽视孩子身边发生的具有教育价值的事情。我们要善于捕捉孩子的兴趣，和孩子们共同成长。接下来，孩子们开始了对葱兰夜蛾为期几个月的观察，在持续的观察中，孩子们收获满满。
这是什么虫子
观察地域：大一班后门花园、活动室
观察对象：全班幼儿
发生了什么
将小虫子带回教室后，孩子们兴趣高涨，围着小虫子久久不肯离开。我在网上搜索了一下，才知道这些小虫原来叫“葱兰夜蛾”。葱兰夜蛾的幼虫非常醒目，它们身上长着黑色的条纹，镶嵌着白色的斑点，头尾是橙黄色的，喜欢吃葱兰。葱兰夜蛾跟蚕一样，能化蛹成蛾。
听了之后，孩子们对葱兰夜蛾更加好奇了：“还能变成蛾？真的吗？”“好想看看蛾是什么样子的。”之后的每一天，孩子们多了一项任务——喂养葱兰夜蛾。每天中午一起床，他们就迫不及待地去观察葱兰夜蛾，生怕在不经意间错过了它们的变化。其间，发生了很多孩子们跟葱兰夜蛾之间的小故事。原来，养葱兰夜蛾这么有趣！
●葱兰夜蛾饿啦，孩子们找来了好多食物来喂葱兰夜蛾，它们吃得好开心！
●葱兰夜蛾渐渐长大啦，比小时候胖好多，这都是孩子们每天喂养的功劳。
●葱兰夜蛾拉便便啦，别看它现在黑黑的，其实刚拉出来的便便是绿色的。
●葱兰夜蛾受到惊吓后缩成了一团，原来它们在害怕的时候会把身体蜷缩起来。
●葱兰夜蛾还会脱壳呢！看，它正在脱壳哦！
●结蛹了。
周末过后，孩子们惊奇地发现葱兰夜蛾家里“多”了一位“客人”。“这是什么呀？”“好像是便便吧！”“不是，是石头！”孩子们都兴奋地讨论起来。经过验证后大家发现，原来是葱兰夜蛾结蛹了，大家都惊叹：“好神奇啊！”
对爸爸妈妈说
兴趣是最好的老师。每天，孩子们都兴致勃勃地给葱兰夜蛾喂食、清洁。随着葱兰夜蛾的生长变化，孩子们的变化也是显而易见的：他们变得越来越耐心，越来越细心，并在一天天的照顾中懂得了坚持。
对孩子进行正面教育必须善于捕捉最佳时机。在这次活动中，老师发现了孩子们感兴趣的事物所隐含的教育价值，满足了孩子探索的兴趣，尊重孩子的自主活动。
下一步学习的机会和可能
我们将进一步观察葱兰夜蛾的变化，延伸孩子们对葱兰夜蛾的兴趣。成人要灵活地把握时机，切忌抹杀孩子学习的热情以及他们对生活、对大自然的热爱，这种探索世界的心态对他们未来的一生都有深远的影响。
葱兰夜蛾变成蛾了
观察地域：大一班活动室
观察对象：全班幼儿
发生了什么
自从“葱兰夜蛾”幼虫一只只结成蛹后，孩子们的好奇心更强烈了，每天都会来观察这些黑乎乎的蛹，纷纷猜测：
“小虫子一动不动，会不会是死了啊？”
“它们怎么不吃食物啊？”
“接下来变出的蛾会是什么样子呢？”
“会不会像蝴蝶一样呢？”
“好期待啊，快快变成蛾吧！”
●变成蛾了
周二的早晨，只听轩轩一声大喊：“快来看呐，葱兰夜蛾变成蛾啦！”小朋友们纷纷跑过去一探究竟：“哇！真的变成蛾了！”“它怎么一直待着不飞呢？”“原来它不像蝴蝶那么漂亮，它的翅膀是黑黑的。”小朋友们七嘴八舌地说开了，小手还不由自主地去碰了碰蛾的身体，试试它到底会不会飞。也许是刚刚出蛹的缘故，“葱兰夜蛾”一直没有像孩子们希望的那样张开翅膀飞起来。
●葱兰夜蛾生宝宝啦
是凡凡第一个发现的，他大叫起来：“花老师，快来看，夜蛾生宝宝啦！生了好多好多的宝宝！”小朋友们听到后一拥而上：“我看看，让我看看！”“真的呀！好多的夜蛾宝宝！”“它们好小啊，是黄色的呢！”“跟我们中班时养的蚕生出的宝宝不一样。”“小宝宝快快长大吧！长大后会变成什么样子呢？”
对爸爸妈妈说
在漫长的观察等待过程中，孩子们养殖的葱兰夜蛾终于化蛹成蛾并产卵。他们结合以前养蚕宝宝时的经验，进行观察、比较，发现了蚕卵和蛾卵的异同。在亲身体验养殖夜蛾的过程中，他们体验着发现的快乐，分享着成功的喜悦。当他们全心全意做一件事的时候，他们感受到了美好！
下一步学习的机会和可能
接下来，孩子们想了解虫卵是如何孵出幼虫的，老师会继续陪着你们，记录你们的发现和成长。
葱兰夜蛾死了
观察地域：大一班活动室
观察对象：全班幼儿
发生了什么
“老师，葱兰夜蛾死啦！”杰杰大叫。
孩子们听到后，跑过来挤作一团。
“它不动了。”
“碰它，它也不动了，真的死了真的死了！”
瑞瑞拉拉我的衣服：“花老师，它是真的死了吗？它会不会是冬眠了？”“是冬眠了，天气冷了，它不想动了。”“你说得不对，它就是死了，碰它它也不动。”还未等到我的回答，小朋友们又开始争论了。它到底是死了还是冬眠了，老师也不知道，让我们一起来寻找答案吧。
对爸爸妈妈说
带着疑问，我和孩子们一起上网查阅了有关飞蛾的资料。原来，因为身体储存的能量在产卵的过程中消耗殆尽，飞蛾会在产卵2天后死去。孩子们感慨于飞蛾生命的短暂和飞蛾妈妈的伟大，有些孩子伤心地哭了。
下一步学习的机会和可能
活动中，孩子们对葱兰夜蛾到底是死亡还是冬眠存在争议。接下来，我们将对孩子们感兴趣的冬眠话题展开一系列的探究活动。我们一起去探索去发现，哪些动物需要冬眠，又是如何冬眠的，我们的探索之旅还将继续！
中午，小朋友们在花园里散步，他们发现了一种奇怪的虫子，大家纷纷尝试着用手去抓，可是又把手缩了回来，似乎害怕这只毛茸茸的小东西。我走了过去，孩子们七嘴八舌开始讨论了。
“你看它在动呢。”
“它没有脚，用什么走呢？”
“小虫子喜欢吃什么东西呢？”
“它能听到我们说的话吗？”
……
孩子们兴趣高涨。我找了个小塑料罐，往里面装了些土，然后把虫子放在罐子里面。我告诉他们：“小虫子迷路了，我們把它带回教室，和它做朋友吧！”
对爸爸妈妈说
生活中处处有新发现，留心观察，一定会有不小的收获。回到教室后，我们根据“小虫事件”生成了“奇妙的动物”这个主题活动。这个活动大大激发了孩子们对虫子的好奇心，萌发了他们爱护小动物的情感。
下一步学习的机会和可能
大人们容易忽视孩子身边发生的具有教育价值的事情。我们要善于捕捉孩子的兴趣，和孩子们共同成长。接下来，孩子们开始了对葱兰夜蛾为期几个月的观察，在持续的观察中，孩子们收获满满。
这是什么虫子
观察地域：大一班后门花园、活动室
观察对象：全班幼儿
发生了什么
将小虫子带回教室后，孩子们兴趣高涨，围着小虫子久久不肯离开。我在网上搜索了一下，才知道这些小虫原来叫“葱兰夜蛾”。葱兰夜蛾的幼虫非常醒目，它们身上长着黑色的条纹，镶嵌着白色的斑点，头尾是橙黄色的，喜欢吃葱兰。葱兰夜蛾跟蚕一样，能化蛹成蛾。
听了之后，孩子们对葱兰夜蛾更加好奇了：“还能变成蛾？真的吗？”“好想看看蛾是什么样子的。”之后的每一天，孩子们多了一项任务——喂养葱兰夜蛾。每天中午一起床，他们就迫不及待地去观察葱兰夜蛾，生怕在不经意间错过了它们的变化。其间，发生了很多孩子们跟葱兰夜蛾之间的小故事。原来，养葱兰夜蛾这么有趣！
●葱兰夜蛾饿啦，孩子们找来了好多食物来喂葱兰夜蛾，它们吃得好开心！
●葱兰夜蛾渐渐长大啦，比小时候胖好多，这都是孩子们每天喂养的功劳。
●葱兰夜蛾拉便便啦，别看它现在黑黑的，其实刚拉出来的便便是绿色的。
●葱兰夜蛾受到惊吓后缩成了一团，原来它们在害怕的时候会把身体蜷缩起来。
●葱兰夜蛾还会脱壳呢！看，它正在脱壳哦！
●结蛹了。
周末过后，孩子们惊奇地发现葱兰夜蛾家里“多”了一位“客人”。“这是什么呀？”“好像是便便吧！”“不是，是石头！”孩子们都兴奋地讨论起来。经过验证后大家发现，原来是葱兰夜蛾结蛹了，大家都惊叹：“好神奇啊！”
对爸爸妈妈说
兴趣是最好的老师。每天，孩子们都兴致勃勃地给葱兰夜蛾喂食、清洁。随着葱兰夜蛾的生长变化，孩子们的变化也是显而易见的：他们变得越来越耐心，越来越细心，并在一天天的照顾中懂得了坚持。
对孩子进行正面教育必须善于捕捉最佳时机。在这次活动中，老师发现了孩子们感兴趣的事物所隐含的教育价值，满足了孩子探索的兴趣，尊重孩子的自主活动。
下一步学习的机会和可能
我们将进一步观察葱兰夜蛾的变化，延伸孩子们对葱兰夜蛾的兴趣。成人要灵活地把握时机，切忌抹杀孩子学习的热情以及他们对生活、对大自然的热爱，这种探索世界的心态对他们未来的一生都有深远的影响。
葱兰夜蛾变成蛾了
观察地域：大一班活动室
观察对象：全班幼儿
发生了什么
自从“葱兰夜蛾”幼虫一只只结成蛹后，孩子们的好奇心更强烈了，每天都会来观察这些黑乎乎的蛹，纷纷猜测：
“小虫子一动不动，会不会是死了啊？”
“它们怎么不吃食物啊？”
“接下来变出的蛾会是什么样子呢？”
“会不会像蝴蝶一样呢？”
“好期待啊，快快变成蛾吧！”
●变成蛾了
周二的早晨，只听轩轩一声大喊：“快来看呐，葱兰夜蛾变成蛾啦！”小朋友们纷纷跑过去一探究竟：“哇！真的变成蛾了！”“它怎么一直待着不飞呢？”“原来它不像蝴蝶那么漂亮，它的翅膀是黑黑的。”小朋友们七嘴八舌地说开了，小手还不由自主地去碰了碰蛾的身体，试试它到底会不会飞。也许是刚刚出蛹的缘故，“葱兰夜蛾”一直没有像孩子们希望的那样张开翅膀飞起来。
●葱兰夜蛾生宝宝啦
是凡凡第一个发现的，他大叫起来：“花老师，快来看，夜蛾生宝宝啦！生了好多好多的宝宝！”小朋友们听到后一拥而上：“我看看，让我看看！”“真的呀！好多的夜蛾宝宝！”“它们好小啊，是黄色的呢！”“跟我们中班时养的蚕生出的宝宝不一样。”“小宝宝快快长大吧！长大后会变成什么样子呢？”
对爸爸妈妈说
在漫长的观察等待过程中，孩子们养殖的葱兰夜蛾终于化蛹成蛾并产卵。他们结合以前养蚕宝宝时的经验，进行观察、比较，发现了蚕卵和蛾卵的异同。在亲身体验养殖夜蛾的过程中，他们体验着发现的快乐，分享着成功的喜悦。当他们全心全意做一件事的时候，他们感受到了美好！
下一步学习的机会和可能
接下来，孩子们想了解虫卵是如何孵出幼虫的，老师会继续陪着你们，记录你们的发现和成长。
葱兰夜蛾死了
观察地域：大一班活动室
观察对象：全班幼儿
发生了什么
“老师，葱兰夜蛾死啦！”杰杰大叫。
孩子们听到后，跑过来挤作一团。
“它不动了。”
“碰它，它也不动了，真的死了真的死了！”
瑞瑞拉拉我的衣服：“花老师，它是真的死了吗？它会不会是冬眠了？”“是冬眠了，天气冷了，它不想动了。”“你说得不对，它就是死了，碰它它也不动。”还未等到我的回答，小朋友们又开始争论了。它到底是死了还是冬眠了，老师也不知道，让我们一起来寻找答案吧。
对爸爸妈妈说
带着疑问，我和孩子们一起上网查阅了有关飞蛾的资料。原来，因为身体储存的能量在产卵的过程中消耗殆尽，飞蛾会在产卵2天后死去。孩子们感慨于飞蛾生命的短暂和飞蛾妈妈的伟大，有些孩子伤心地哭了。
下一步学习的机会和可能
活动中，孩子们对葱兰夜蛾到底是死亡还是冬眠存在争议。接下来，我们将对孩子们感兴趣的冬眠话题展开一系列的探究活动。我们一起去探索去发现，哪些动物需要冬眠，又是如何冬眠的，我们的探索之旅还将继续！