【摘 要】
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初中地理课程的教学展开中,教师会慢慢发现,很多地理知识中会不同程度包含和融入其他学科的内容.教师可以顺应课程的这一特点,合适开展地理课程和其他学科之间的资源整合,通过这种有效的教学融合,让学生能够更快地理解知识内容,并加深学习印象.课程统整视域下在进行地理教学和其他学科的融合时,教师要找到合适的切入点,并且要就教学资源做有针对性的选择.这样才能让教学融合达到更好的训练效果,学生的学习效率会更高,对于地理知识的吸收掌握也会更加牢固.
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初中地理课程的教学展开中,教师会慢慢发现,很多地理知识中会不同程度包含和融入其他学科的内容.教师可以顺应课程的这一特点,合适开展地理课程和其他学科之间的资源整合,通过这种有效的教学融合,让学生能够更快地理解知识内容,并加深学习印象.课程统整视域下在进行地理教学和其他学科的融合时,教师要找到合适的切入点,并且要就教学资源做有针对性的选择.这样才能让教学融合达到更好的训练效果,学生的学习效率会更高,对于地理知识的吸收掌握也会更加牢固.
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