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人生就像一出戏，有开幕总有谢幕，有相聚总有分离。我们的生命中注定要有许多告别的时刻，如告别某个人，告别某个地方，告别一段时光，告别一种心情，告别一种习惯，等等。每逢告别时总是有人欢喜有人哀愁，有人潇洒有人无奈。
请以“告别”为话题写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限；篇幅在600字以上。（湖北省当阳市庙前中学八年级语文期末考试作文题）
这是一道非常贴近学生生活实际，让学生有话可说，有情可抒的作文题目。丰富的提示语，能使大家迅速打开记忆的仓库，找到写作的素材。如读到“告别某个人”时，我们的脑海中就会闪现出与老师告别，与亲人告别，与朋友告别的相关画面；读到“告别某个地方”时就会想到告别家乡，告别母校，告别游乐园，等等；读到“告别一段时光”时就会想起自己的童年生活、初中生活的点点滴滴；读到“告别一种心情”时就自然会想起自己烦恼、忧伤、苦闷的时刻；读到“告别一种习惯”时就会想到自身的一些懒惰、马虎、沉迷于网吧等坏习惯。
因此，本文题为学生提供了自主选择、自由发挥的广阔空间，除了在文体上不能写成诗歌外，在审题、立意、选材上都没有设置障碍。大家可根据自己的生活积累及感悟，选择自己最熟悉的素材、运用自己最擅长的表达方式抒写内心真实情感。大家既可以用第一人称写自己某段有关告别的独特经历，也可以用第三人称写他人告别的场景，还可以谈一谈自己对告别的看法，等等。如果你的语言功底不错的话，写篇抒情散文也很好。在文章的形式上，也可以追求多样，如采用相声小品、镜头组合、小标题串连、书信日记、广告等方法实现形式创新。
写作话题作文还要注意拟出一个新颖的标题，而不能直接用话题做文题。写“告别”这个话题，就应根据自己的选材来恰当命题，如将文题拟作《与奶奶告别》、《与母校告别》、《与童年告别》、《与悲伤告别》、《与懒惰告别》、《与心魔告别》、《与狭隘告别》、《告别也美丽》等。
与心魔告别
陶小龙
每个人心中都有一个心魔，战胜了心魔，你就战胜了自己。
——题记
所谓心魔，顾名思义就是心中的魔鬼。它若有若无，却又真实地存在于每个人的内心深处。在生活中，稍有不慎，它就会像魔鬼一样，无声无息地掌控着你，左右你的言行，甚至是你的心灵。
记得我刚入初中时，新的老师、新的课本以及新的环境使我产生了一种莫名的亢奋，这种亢奋又继而转化为对学习的热情。于是，我努力、勤奋、虚心地学习，功夫不负有心人，我终于在上学期期末考试中取得了第一名的好成绩，第二名整整差了我13分。这时，心魔便开始占据我虚荣的内心：你已经学得最好了，你是最优秀的，你是第一名，你是不可超越的……但我仍然在内心不断地告诫自己：我并没有学到最好，我还要继续努力，我要保持一颗进取的心……但在心魔死乞白赖地纠缠下，我心中的最后防线崩溃了，我于是变成了心魔的奴隶。
七年级下学期，被心魔控制的我变得极度傲慢而疏懒，丧失了对学习的热情和刻苦，成绩一落千丈，眼看我的成绩与同学们的差距越来越大，但我依然不觉悟，依然我行我素。终于，八年级期末考试时，我的成绩严重下滑，与第一名整整相差了9分。看着那刺眼的一个个红叉，我的心仿佛在滴血。这时，心魔又从我心底钻出来：你的成绩太差了，你的脑子太笨了，你根本不可能成为第一名，你还继续学下去有什么意义……我再次告诫自己，千万不能中心魔的圈套，我要继续努力，夺回我的第一名！心魔一招不成，又生一计：你的学习已经毫无意义了，你是不可能超越第一名的，你的成绩只会越来越差，不如放弃吧……这时我想：如果我继续这样消沉下去，我的人生理想将化为泡影，我的大好前程将一片灰暗……我不再理会心魔，坚定地对自己说：想想父母对你的期望吧，想想你失败后他们会多么的绝望！于是，我拿定主意：不要被心魔控制，我并不差，我要微笑面对所有的挫折，我要做回我自己！
终于，折磨了我两年的心魔被我彻底击败了。
别了，心魔！在我的人生之路上，你休想再来折磨我！
本文化“无形”为“有形”，把无形的东西有形化，这是本文最大的亮点，也是作文最大的难点。“心魔”本是一个看不见、摸不着的东西，作者借助自我的感受，通过形象的描写，赋心魔以语言、行为、心理、动作，化虚为实，把“心魔”令人作呕的狰狞面目和死纠赖缠的丑恶行径刻画得淋漓尽致，使人触手可及，具体可感。本文选材新颖，能抓住“心魔”迷失人的心智、丧失人的斗志这一本质特征，来挖掘主旨，构思独特，一波三折，是一篇值得借鉴的成功习作。
告别狭隘之心
任国华
一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。
——安德鲁·马修斯
自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。
庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。
有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将极是感激，在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值。
刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“如果追查，必会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。如果宽容他们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。
从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。
林肯对政敌素以宽容著称，这引起了一位议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。”林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗？”这正是对宽容的最好诠释。 如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美；如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美；如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美……是宽容成就了它们。
泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。
只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。
让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那朵留人清香的紫罗兰。
本文写得富有历史文化的厚度，而且豪气冲天。文章以安德鲁·马修斯的名言开篇，既鲜明地提出了观点——要宽容，不能狭隘，又奠定了非凡的基调。全篇主要采用正反对比论证、举例论证的方法，以胜于雄辩的确凿史料，有力地论证了本文的观点。运用铺陈排比的手法是本文写作上的一大特色，体现了作者思维的广度。譬如，作者或用概括的方式一连列举庞涓、周瑜、慈禧三人的事实从反面论证狭隘的危害性；或用具体叙述的方式连续列举楚庄王、刘秀、林肯的事例从正面有力地证明宽容的益处；或运用“如果……何来……”整齐的句式，以排山倒海的力度，强调了文章的论点。文章语言流畅，用词精练，充分体现了小作者不凡的文字功力和丰厚的文化底蕴。
早在告别的那天，已消失在这个世界。
——安妮宝贝
人，总是要经得起风吹雨打虫蛀，经过奋斗，做过努力，那才能终于以“果子”的形式向自己的青春告别的。
——岑桑
伟人的生平昭示我们，我们也能使自己的生命令人崇敬；当我们告别人生的时候，在时间的沙滩上留下自己的脚印。
——郎贾罗
浮华一生，淡忘一季。空有回忆，打乱缠绵。笑容不见，落寞万千。弦，思华年。那些年华，恍然如梦。亦如，流水，一去不返。不泣离别，不诉终殇。
——席慕蓉
我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己。在孤独的时候，给自己安慰；在寂寞的时候，给自己温暖。学会独立，告别依赖，对软弱的自己说再见。生活不是只有温暖，人生的路不会永远平坦，但只要你对自己有信心，知道自己的价值，懂得珍惜自己，世界的一切不完美，你都可以坦然面对。
——周立波
请以“告别”为话题写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限；篇幅在600字以上。（湖北省当阳市庙前中学八年级语文期末考试作文题）
这是一道非常贴近学生生活实际，让学生有话可说，有情可抒的作文题目。丰富的提示语，能使大家迅速打开记忆的仓库，找到写作的素材。如读到“告别某个人”时，我们的脑海中就会闪现出与老师告别，与亲人告别，与朋友告别的相关画面；读到“告别某个地方”时就会想到告别家乡，告别母校，告别游乐园，等等；读到“告别一段时光”时就会想起自己的童年生活、初中生活的点点滴滴；读到“告别一种心情”时就自然会想起自己烦恼、忧伤、苦闷的时刻；读到“告别一种习惯”时就会想到自身的一些懒惰、马虎、沉迷于网吧等坏习惯。
因此，本文题为学生提供了自主选择、自由发挥的广阔空间，除了在文体上不能写成诗歌外，在审题、立意、选材上都没有设置障碍。大家可根据自己的生活积累及感悟，选择自己最熟悉的素材、运用自己最擅长的表达方式抒写内心真实情感。大家既可以用第一人称写自己某段有关告别的独特经历，也可以用第三人称写他人告别的场景，还可以谈一谈自己对告别的看法，等等。如果你的语言功底不错的话，写篇抒情散文也很好。在文章的形式上，也可以追求多样，如采用相声小品、镜头组合、小标题串连、书信日记、广告等方法实现形式创新。
写作话题作文还要注意拟出一个新颖的标题，而不能直接用话题做文题。写“告别”这个话题，就应根据自己的选材来恰当命题，如将文题拟作《与奶奶告别》、《与母校告别》、《与童年告别》、《与悲伤告别》、《与懒惰告别》、《与心魔告别》、《与狭隘告别》、《告别也美丽》等。
与心魔告别
陶小龙
每个人心中都有一个心魔，战胜了心魔，你就战胜了自己。
——题记
所谓心魔，顾名思义就是心中的魔鬼。它若有若无，却又真实地存在于每个人的内心深处。在生活中，稍有不慎，它就会像魔鬼一样，无声无息地掌控着你，左右你的言行，甚至是你的心灵。
记得我刚入初中时，新的老师、新的课本以及新的环境使我产生了一种莫名的亢奋，这种亢奋又继而转化为对学习的热情。于是，我努力、勤奋、虚心地学习，功夫不负有心人，我终于在上学期期末考试中取得了第一名的好成绩，第二名整整差了我13分。这时，心魔便开始占据我虚荣的内心：你已经学得最好了，你是最优秀的，你是第一名，你是不可超越的……但我仍然在内心不断地告诫自己：我并没有学到最好，我还要继续努力，我要保持一颗进取的心……但在心魔死乞白赖地纠缠下，我心中的最后防线崩溃了，我于是变成了心魔的奴隶。
七年级下学期，被心魔控制的我变得极度傲慢而疏懒，丧失了对学习的热情和刻苦，成绩一落千丈，眼看我的成绩与同学们的差距越来越大，但我依然不觉悟，依然我行我素。终于，八年级期末考试时，我的成绩严重下滑，与第一名整整相差了9分。看着那刺眼的一个个红叉，我的心仿佛在滴血。这时，心魔又从我心底钻出来：你的成绩太差了，你的脑子太笨了，你根本不可能成为第一名，你还继续学下去有什么意义……我再次告诫自己，千万不能中心魔的圈套，我要继续努力，夺回我的第一名！心魔一招不成，又生一计：你的学习已经毫无意义了，你是不可能超越第一名的，你的成绩只会越来越差，不如放弃吧……这时我想：如果我继续这样消沉下去，我的人生理想将化为泡影，我的大好前程将一片灰暗……我不再理会心魔，坚定地对自己说：想想父母对你的期望吧，想想你失败后他们会多么的绝望！于是，我拿定主意：不要被心魔控制，我并不差，我要微笑面对所有的挫折，我要做回我自己！
终于，折磨了我两年的心魔被我彻底击败了。
别了，心魔！在我的人生之路上，你休想再来折磨我！
本文化“无形”为“有形”，把无形的东西有形化，这是本文最大的亮点，也是作文最大的难点。“心魔”本是一个看不见、摸不着的东西，作者借助自我的感受，通过形象的描写，赋心魔以语言、行为、心理、动作，化虚为实，把“心魔”令人作呕的狰狞面目和死纠赖缠的丑恶行径刻画得淋漓尽致，使人触手可及，具体可感。本文选材新颖，能抓住“心魔”迷失人的心智、丧失人的斗志这一本质特征，来挖掘主旨，构思独特，一波三折，是一篇值得借鉴的成功习作。
告别狭隘之心
任国华
一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。
——安德鲁·马修斯
自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。
庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。
有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将极是感激，在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值。
刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“如果追查，必会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。如果宽容他们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。
从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。
林肯对政敌素以宽容著称，这引起了一位议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。”林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗？”这正是对宽容的最好诠释。 如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美；如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美；如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美……是宽容成就了它们。
泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。
只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。
让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那朵留人清香的紫罗兰。
本文写得富有历史文化的厚度，而且豪气冲天。文章以安德鲁·马修斯的名言开篇，既鲜明地提出了观点——要宽容，不能狭隘，又奠定了非凡的基调。全篇主要采用正反对比论证、举例论证的方法，以胜于雄辩的确凿史料，有力地论证了本文的观点。运用铺陈排比的手法是本文写作上的一大特色，体现了作者思维的广度。譬如，作者或用概括的方式一连列举庞涓、周瑜、慈禧三人的事实从反面论证狭隘的危害性；或用具体叙述的方式连续列举楚庄王、刘秀、林肯的事例从正面有力地证明宽容的益处；或运用“如果……何来……”整齐的句式，以排山倒海的力度，强调了文章的论点。文章语言流畅，用词精练，充分体现了小作者不凡的文字功力和丰厚的文化底蕴。
早在告别的那天，已消失在这个世界。
——安妮宝贝
人，总是要经得起风吹雨打虫蛀，经过奋斗，做过努力，那才能终于以“果子”的形式向自己的青春告别的。
——岑桑
伟人的生平昭示我们，我们也能使自己的生命令人崇敬；当我们告别人生的时候，在时间的沙滩上留下自己的脚印。
——郎贾罗
浮华一生，淡忘一季。空有回忆，打乱缠绵。笑容不见，落寞万千。弦，思华年。那些年华，恍然如梦。亦如，流水，一去不返。不泣离别，不诉终殇。
——席慕蓉
我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己。在孤独的时候，给自己安慰；在寂寞的时候，给自己温暖。学会独立，告别依赖，对软弱的自己说再见。生活不是只有温暖，人生的路不会永远平坦，但只要你对自己有信心，知道自己的价值，懂得珍惜自己，世界的一切不完美，你都可以坦然面对。
——周立波