优化英语课外教学活动,落实英语学科核心素养

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:eagle_19810
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
全面发展学生的英语学科核心素养,引导学生在生动而又活跃的学习气氛中掌握丰富的语言知识、发展基本的语言技能,提升思维品格和文化素养等,是英语教学的重要指向.为了落实学生英语学科核心素养的培养,教师不仅应该关注课堂上整体教学活动的设计,还应该积极地引导学生参加丰富的英语课外活动,并且要优化英语课外活动的具体内容,将英语课外活动落实到实处,从而促进学生良好的英语学习习惯的养成和综合阅读能力的提升.
其他文献
自从毛泽东读书识字后,父亲毛顺生便让他帮助记账,还让他学珠算。毛泽东便开始在晚上记账,如果没有账可记,毛顺生也要指使儿子去干一些别的杂活。毛顺生是个脾气暴躁的人,经
中国电建集团华东勘测设计研究院有限公司(以下简称“华东院”)成立于1954年,是隶属于世界500强企业中国电力建设集团有限公司的中央企业.多年来,华东院肩负“服务工程,促进
期刊
在高中阶段,教师进行语法教学的目的是为了学生进行语言的运用.也就是说,教师所安排的具体的语法教学活动并不仅仅是为了引导学生去把握语法知识,而是还要促进学生展开具体的
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
目的构建Hsp70的短发夹状RNA(shRNA),检测其在胃癌细胞株SGC-7901中对Hsp70基因表达的抑制作用以及对肿瘤细胞增殖的影响。方法根据Hsp70编码基因,设计并合成2对反向重复序列
李远哲出生在台湾,良好的家庭环境,使他从小就有更多的机会接触各方面的知识.由于他特爱钻研,学识远高于同龄的孩子,因此他比较自信.  初中的时候,李远哲不仅牢牢掌握了老师课堂上讲的知识,而且还自学了不少更高深的知识,因此他能自信且游刃有余地解决各种问题.有一次考试,他自信地对每道题目都至少用了三种解题方法进行解答,试卷上所有空白的地方都被密密麻麻地写满了.  老师批改试卷的时候吓了一跳,他知道李远哲
1. 英语课堂开展情景教学的原则  1.1以尊重学生自身发展规律为着眼点  遵循事物发展规律是有效开展一切工作的前提条件。在英语教学中,教师要根据学生自身身心发展规律的不同,因材施教,针对不同教学内容,设置不同的教学情景。我国教育由低到高分别包括学前教育、小学教育、中学教育与高等教育等不同阶段,单就小学阶段,还可以分为低年级和高年级。因此,在开展情景教学时,要充分考虑到各个阶段学生的不同发展特点,
在基于学科核心素养发展的英语学习活动观的引领下,让学生亲身体验具有主题意义的阅读活动,通过设计层层递进、与生活密切相关的实践运用活动,在分析和解决问题的过程中,促进
期刊
小学语文教学中,培养学生知识迁移能力,一把钥匙打开多把锁:利用教材仿写,活用教材续写;以此山之石攻他山之玉:巧用教材缩写,运用教材改写。 Primary language teaching, st
英语阅读教学是促进学生的思维能力、培养学生核心素养的重要阵地.在高中英语课外阅读教学过程中,教师应该走出传统英语阅读教学模式的桎梏,关注对学生思维品质的培养,进而发
期刊